Рас

Рас все записи на сайте https://s5.skladchiki.pro. Только проверенные складчины по тегу Рас
  1. Доступно [Мерсибо] Мой день, Папин день, Мамин день, Бежит-лежит, Что сначала. Комплекты карточек

    Развивающие обучающие карточки для детей от Мерсибо: Мой день для составления рассказов https://mersibo.ru/shop/moy-den Папин день для составления рассказов https://mersibo.ru/shop/papin-den Мамин день для составления рассказов https://mersibo.ru/shop/mamin-den Бежит-лежит для...
  2. Доступно 100 историй о правилах общения и безопасного поведения для детей с аутизмом (Макото Шибутани)

    В данном практическом пособии, предназначенном для совместного чтения с ребенком с РАС, Макото Шибутани, поведенческий аналитик и профессиональный иллюстратор, собрал наиболее важные и часто повторяющиеся социальные ситуации и трансформировал их в правила общения и безопасного поведения. Данные...
  3. Требуется организатор Обучающий курс по проблемному поведению с Грегори Хенли. Тариф Basik (Грегори Хенли, Келси Руппель)

    О КУРСЕ Дети с расстройствами аутистичекого спектра (РАС) и другими нарушениями развития могут демонстрировать самые разные формы так называемого «проблемного» поведения: начиная с громких вокализаций и странных для окружающих стереотипных действий и заканчивая агрессией, деструктивным и...
  4. Доступно IV конференция «Дифференциальная диагностика нарушений речи при расстройствах аутистического спектра (РАС). Запись второго дня (Марианна Лынская)

    IV Международная научно-практическая конференция «Дифференциальная диагностика нарушений речи при расстройствах аутистического спектра (РАС)» 14-15 ноября г. Москва Тематика конференции: Тема дифференциальной диагностики традиционно считается одной из самых дискуссионных и значимых, как в...
  5. Доступно IV конференция «Дифференциальная диагностика нарушений речи при расстройствах аутистического спектра (РАС). Запись первого дня (Марианна Лынская)

    IV Международная научно-практическая конференция «Дифференциальная диагностика нарушений речи при расстройствах аутистического спектра (РАС)» 14-15 ноября г. Москва Тематика конференции: Тема дифференциальной диагностики традиционно считается одной из самых дискуссионных и значимых, как в...
  6. Требуется организатор Аутизм корректируется. Тариф «Всё сами» (Светлана Румянцева)

    ● 5 недель интенсивной работы ● 5 модулей ● 12 видео-уроков ● 85 нейропсихологических упражнений ● 3 вебинара со Светланой ● 3 вебинара с приглашенными экспертами - психолог, логопед, нейропсихолог + Руководство по коррекции аутизма + Методическое пособие с подробным описанием упражнений +...
  7. Доступно Адаптивная физкультура для детей с аутизмом. Методические основы и базовый комплекс упражнений (Дэвид Геслак)

    Руководство Дэвида Геслака, авторитетного специалиста в области адаптивной физкультуры, включает оригинальную и признанную в разных странах мира методику физического развития детей с РАС. Данная методика построена с учетом психофизиологических особенностей детей с аутизмом и направлена на...
  8. Доступно Аутизм (РАС) : что делать прямо сейчас? (Марианна Лынская)

    Аутизм (РАС): что делать прямо сейчас? М.Лынская На вебинаре Вас ожидает: разбор сходства и различия в понятиях «РАС», «РДА» и «аутизм» дифференциация понятий «аутизм» и «мутизм» описание комплекса симптомов аутизма и схожих нарушений чек-лист для родителей в случае подозрения у ребенка аутизма...
  9. Требуется организатор [Основа] Арт-терапия в работе с особенными детьми (Елена Татарина, Инна Горбенко, Катерина Стрий)

    Полный курс арт-терапии основных особенностей развития у детей МЕТОДЫ АРТ-ТЕРАПИИ В РАБОТЕ С ОСОБЕННЫМИ ДЕТЬМИ 11-модульная обучающая программа для педагогов ,психологов , родителей Научитесь работать с 11 сложными, но частыми запросами (среди них: агрессия, речевое развитие, ЗПР, ДЦП, РАС...
  10. Доступно По следам кошки. Обучение пониманию концепций «до» и «после» Часть 4 (Ольга Мелешкевич)

    А этом вебинаре мы поговорим о том, как научить ребенка 1. Следовать инструкциям со словами «до», «после», «сначала», «потом», «перед тем как» и т.д. 2. Использовать слова «сначала» и «потом» при описании последовательности событий Мы также обсудим, что должен уметь ваш ребенок, чтобы успешно...
  11. Доступно % Совместное / разделенное внимание: методы формирования. Часть 1 (Ольга Мелешкевич)

    1 вебинар из серии - Совместное внимание: формирование взгляда в глаза Продолжительность: 2,5 часа В данной презентации я: 1. Проанализирую механизмы, стоящие в основе совместного контроля и дам определение данному принципу; 2. Объясню, что такое кумулятивный навык и что такое обобщенный навык...
  12. Доступно Практическое применение методов сенсорной интеграции в работе с детьми с РАС, ТНР, ЗПР (Елена Порошина)

    Преподаватель: Елена Александровна Порошина, к.пс.н., клинический психолог, руководитель студии детской нейропсихологии среда, 12 декабря 2018, 18:00 Продолжительность: 110 минут Сенсорная интеграция является одним из современных методов коррекции различных отклонений в развитии у детей. Во...
  13. Доступно Формирование и развитие общей, мелкой моторики и основных двигательных функций при диспраксии у детей с РАС и СДВГ (Вера Шляхова)

    Н.А. Бернштейн первый в мировой науке использовал изучение движений в качестве способа познания закономерностей работы мозга. Если до него движения человека изучали для того, чтобы их описать, то Н.А. Бернштейн стал изучать их, чтобы понять, как происходит управление ими. В соответствии с...
  14. Аноним

    Запись Методика формирования языковой системы. Блок 2, пакет «Уверенный» (Тамара Новикова-Иванцова)

    Вариант участия "Уверенный". Блок 2. Данная методика эффективна в работе с неговорящими детьми, имеющими тяжелые множественные нарушения развития, при всех формах алалии, логоневрозах, афазии, дизартрии, при сложных сочетанных дефектах с тяжелой речевой патологией, а также для детей с РАС, СДВГ...
  15. Аноним

    Запись Практика замещающего онтогенеза для детей с РАС (Ольга Яшная)

    20 мая 2018 года пройдет практический тренинг. Тренинг для специалистов и родителей. Вы узнаете как научить ребенка с расстройством аутического спектра: Имитировать движения и использовать зрительный анализатор; Танцевать и управлять своим телом и его движениями; Использовать логоритмику для...
  16. Доступно Азы речи. Система Азовой – метод Логомеда (Ольга Азова)

    Программа вебинаров: Дифференциальная диагностика ЗРР, ЗПР, РАС (аутизм, РДА), НОСИ, алалия, уо. Система коррекционного воздействия при моторной алалии (авторский метод коррекции алалии).
  17. Доступно % Методика формирования языковой системы. Блок 1, пакет «Уверенный» (Тамара Новикова-Иванцова)

    Вариант участия "Уверенный". Блок 1. Работа с неговорящими детьми по методике Новиковой-Иванцовой Т.Н. Метод применим при всех формах алалии, аутизме, ДЦП, кохлеарной имплантации и т.д Вебинары 1-6 получаете бесплатно. Каждый вебинар отрабатываете с ребенком 2-3 раза в течении недели, можно...
  18. Доступно Определение и характеристики ABA терапии. Метод поиска усилителей (Екатерина Каткова)

    Определение и характеристики АВА терапии. Метод поиска усилителей. Безошибочное обучение с использованием подсказок. 29 ноября 2018. Вебинар будет интересен и полезен не только коррекционным специалистам и логопедам, но и всем родителям. На вебинаре: Познакомимся с понятием прикладной анализ...
  19. Доступно [Logoprofy] Научить учиться. ABA терапия (Наиля Бакиева)

    Научить учиться. ABA терапия - вебинар для логопедов. 29 ноября 2018 В программе вебинара будут рассмотрены следующие темы: - что такое прикладной анализ поведения (АВА); - где прикладной анализ поведения (АВА) применяется; - по каким законам формируется поведение человека - и как можно помочь...
  20. Доступно Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра, специальные условия образования (Юлия Вепринцева)

    Курс видеолекций «Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), специальные условия образования» Аутизм называют болезнью цивилизации. По статистике ВОЗ аутизмом в мире страдает более 10 млн человек. Несколько десятков лет назад на 10 000 жителей приходился один...
Сверху