Методика преподавания уличных направлений для детей 1–3 года обучения (Александра Иванова)

[Носок]

Ссылка на картинку

Мастер-класс рекомендован педагогам-хореографам, планирующим ввести в своей группе уличные направления, в частности hip-hop. Курс включает в себя упражнения на развитие данных, базовые движения и готовые связки, танцевальные игры на импровизацию и передышку на уроке, а также методические рекомендации по построению и ведению уроков.

1 часть (1 ч 25 мин)

• обсуждение вопросов, связанных с методикой (этика, музыка, особенности стиля, с чего начать преподавать, эмоции, построение урока, анатомия);
• разминка в партере, растяжка;
• кросс упражнения — прыжки, бег, вращение, «лягушка», перекаты;
• в парах — как научить делать колесо;
• кросс — стойка на руках, махи, выпады;
• игра с пространством, захват партнера;
• на середине — кач, игра с качем, использование движений в каче;
• конец урока в кругу.

2 часть (1 ч 20 мин)

• пражнение на разогрев и изоляцию — рисование геометрических фигур разными частями тела;
• игра в догонялки с разными опциями;
• кросс — партер слайды, с ногой накрест, бег на четвереньках, «тигр», «обезьяна», «spider man», в парах упражнение на силу плеч;
• игра «чехарда»;
• кросс — стойка на руках, со сменой ног, колесо, колесо на одной руке (ближней, дальней), рондат;
• в парах – стойка на руках, подготовка к перевороту, переворот;
• на середине — кач, добавление рук, базовые шаги;
• обсуждение методики по рабочим комбинациям.

3 часть (1 ч 08 мин)

• упражнение на дыхание «чашка чая»;
• флеш-игры «битва на мячах», «оторвать корону с головы», «переверни черепашку», «руки на коленях», «резиночка»;
• на середине — отработка ритма через кач и добавление разных рук, базовые шаги;
• разучивание рабочей рутины на основе базовых движений, протанцовывание под разные музыкальные композиции;
• проверка заданий на создание вариаций движения kick it;
• импровизация в кругу, jam;
• разучивание комбинации в стиле funk.

4 часть (1 ч 10 мин)

• разминка в стиле hip-hop;
• разучивание рабочей рутины на основе базовых движений, протанцовывание под разные музыкальные композиции, задание на изоляцию;
• упражнение на импровизацию в парах — обтанцевать точку в теле;
• объяснение техники popping;
• упражнение с элементами партнеринга;
• продолжение разучивания связки из 3-го урока в стиле funk.

5 часть (1 ч 07 мин)

• игра «догонялки с препятствиями», «поймать человека в наивысшей точке», игра в «догонялки» с добавлением опции запрыгивания;
• упражнение на поиск зажимов в теле;
• разучивание рабочей рутины hip-hop;
• продолжение разучивания связки в стиле funk.

6 часть (1 ч)

• упражнение в кругу «охотник/жертва»;
• задание на поиск нестандартных вариантов движения plie, импровизация, обмен информацией, создание дуэтов/четверок;
• упражнение в кругу «снежный ком» на руки и жестикуляцию, создание комбинации из рук, добавление ног;
• создание комбинации на основе импровизации и добавление к выученной связке в стиле funk;
• выступление на открытом уроке.