Ловушки переходного возраста (Екатерина Бурмистрова)

[Кофка]

Ссылка на картинку

Онлайн-курс Екатерины Бурмистровой «Ловушки переходного возраста: Как жить с подростком в мире и не чувствовать себя плохим родителем»
поможет вам понять: многое из того, что происходит сейчас с вашим ребёнком ― это вариант нормы, а не упущение родителей, вы сможете построить новые отношения с выросшим человеком и сохранить их в дальнейшем на долгие годы.

Курс состоит из 6 вебинаров.

1. Где моя деточка
Что и когда меняется в наших детях?

• Когда и куда «уходит» наш малыш, и кто занимает его место?
• Что руководит поступками наших детей ― психология или физиология?
• Так ли ужасны страхи переходного возраста?
• Как подростки воспринимают себя
• Как в их глазах выглядят родители
• Действительно ли всех подростков отличает эгоизм и фиксация на собственной внешности
• Обязательно ли падает мотивация к обучению
• Страхи родителей ― откуда берутся и как с ними бороться

Из этой встречи вы узнаете:

• Что и когда можно ожидать от ребёнка
• В каких случаях поведение ребёнка ― это «вариантах нормы»
• Чем «стремительный пубертат» отличается от запоздалого
• Чего точно не следует ждать от ребенка

2. Внимание, взрыв!
Как вести себя во время эмоциональных вспышек подростка
Может быть можно не ругаться? Ну, а уж если никак не получается, как защититься от «взрывной волны»?

• Почему происходят эмоциональные вспышки
• Чего не стоит делать, чтобы не провоцировать конфликт
• Как прогнозировать вспышку
• Что делать, если конфликт всё-таки начинает разгораться
• Что выбрать: конфронтацию или примирительную позицию
• Детские провокации и родительская вспыльчивость

Эта встреча поможет вам понять:

• Психологические и физиологические механизмы эмоциональных конфликтов
• Как выстроить собственную «диагностическую систему» для предугадывания вспышек подростка
• Как и когда говорить с подростком о вспышках
• Как уменьшить количество криков именно в вашей семье
• Как безболезненно отказаться от нереальных ожиданий
• Как вернуть спокойствие в собственную жизнь и перестать ругать себя

3. Границы в жизни подростка
Особенности общения с близкими людьми. Склонность к риску или излишняя пассивность как варианты нормы

• Почему подросток, как трёхлетка, заново проверяет прочность границ?
• Что такое черно-белое кино, в котором «живёт» ваш ребёнок, и откуда берутся рисковые детки?
• Восприятие подростком своих собственных границ
• Как выглядят в его глазах «личные зоны» окружающих
• Когда у подростка возникает ощущение, что кто-то покушается на его территорию
• Откуда берется защитная реакция
• Как выстраивать жизнь и отношения, когда у подростка нет личной территории
• Что подросток держит в «фокусе внимания»
• Как склонность к риску может быть связана с ощущением собственных границ
• Как держать верную дистанцию
• Как видеть скрытый стресс в жизни взрослеющего человека

Из этой встречи вы узнаете:

• Почему иногда подросток ведет себя «безгранично»
• Что в вашем случае может вызывать такую реакцию
• Как вернуть подростка к норме
• Что делать, если прямо сейчас ничего сделать невозможно
• Какие слова и действия подростка вызывают у вас аллергическую или защитную реакцию и как избегать некоторых конфликтов
• В каких случаях лучше подстраховать вашего подростка, а где лучше не вмешиваться

4. Самостоятельность и контроль
Зачем нужна самостоятельность подростку и возможности родительского контроля

• Когда и как «отпустить» ребёнка, чтобы потом не пожалеть об этом?
• Что родитель может противопоставить сопротивлению подростка?
• «Разрешенное» и «запрещенное» в жизни подростка
• Может ли родитель решать, что можно, а что нельзя для подростка
• Как выработать устойчивость к сопротивлению ребенка и не впасть в агрессию, депрессию и самопознание

После этой встречи вы задумаетесь:

• Нужно ли контролировать именно вашего подростка
• Какая степень контроля необходима

5. Нагрузки и перегрузки
Выбор образовательной траектории для вашего подростка

• Почему необходимо соизмерять родительские амбиции и возможности ребёнка?
• Как совместное делание уроков ухудшает взаимоотношение с родителями и воспитывает безответственность?
• Как учебные и эмоциональные перегрузки подростка влияют на ваши отношения
• Учебная самостоятельность и ее отсутствие
• Как выйти из ловушки совместного делания уроков

Из этой встречи вы узнаете:

• Не перегружен ли ваш ребёнок
• Как влияют на желание и возможности подростка учиться его личные особенности, амбиции и наличие братьев и сестёр
• Как научить его учиться самостоятельно

6. Про гормоны и любовь
Как разговаривать на сложные темы

• Что знают современные дети «об этом»?
• Как не оттолкнуть, разговаривая о нежных чувствах?
• Как поддержать в сложных ситуациях?
• Как говорить с подростками о личных отношениях?
• Как отвечать на «коварные» вопросы?
• Романтические увлечения и телесные бури в жизни подростка
• Что изменилось в области нежных чувств с тех пор как мы были тинэйджерами
• Как нам реагировать на эти изменения?
• Говорить ли, если не спрашивают?
• Репродуктивное здоровье. Что нужно знать подростку о своём теле и о себе

В результате встречи вы:

• Прогоните страх того, что ребенок «пойдет по дурной дорожке»
• Определите, какой уровень обсуждения сложных тем подходит вашей семье
• Поймёте, как устроена эмоциональная жизнь подростка «на уровне нормы»
• Осознаете объем и характер сложностей, связанных с физиологией в этом возрасте
• Проработаете стратегию разговоров о тех семейных историях, которые с вашей точки зрения должны стать известны подростку
• Узнаете о типичных «болевых точках» подростков в этой теме и перестанете нажимать на них специально