[Иматон] Тревога как симптом нарушения адаптации: практика психологической помощи (Елена Петрова)

[Аноним]

Ссылка на картинку

Тревога – неотъемлемая часть психической жизни. Она может быть разной по интенсивности, продолжительности и структуре: от легкого кратковременного беспокойства до парализующего страха. Тревога определяется как чувствительность к опасности: предупреждает о надвигающейся угрозе и мобилизует организм для ее преодоления.

На вебинаре речь пойдет о таких проявлениях тревоги, которые приводят к нарушению механизмов психологической адаптации, мешают адекватно оценивать события, принимать точные решения – становятся симптомом, требующим психологической коррекции.

Программа рассчитана на клинических психологов, психологов-консультантов, врачей-психотерапевтов, студентов старших курсов профильных вузов.

В результате обучения участники смогут:

• понять психологические механизмы формирования тревоги, исследовать ее последствия и проявления;
• получить представление о разных формах дезадаптирующей тревоги, о ее связи с психосоматикой;
• освоить примы выявления различных форм тревоги в ходе консультации;
• развести сферу компетенций психолога и психиатра в работе с тревожными нарушениями;
• отработать практические приемы коррекции дезадаптирующих тревожных состояний;
• использовать полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности.

В программе:

• Тревога глазами психиатра и психолога: границы компетенций и возможности психологической помощи.
• Когда тревога становится симптомом нарушения психологической адаптации?
• Формы психологически обусловленной тревоги и способы их выявления:
  • тревога, связанная с ожиданиями в будущем;
  • тревога, связанная с прошлым опытом человека;
  • тревога и контакт с настоящим – страх действия;
  • тревога и психосоматика.
• Тактики психологической помощи клиентам с разными формами психологически обусловленной тревоги:
  • восстановления психического равновесия;
  • ментальная фокусировка;
  • регуляция эмоционального напряжения;
  • поиск ресурсов для адаптации;
  • профилактика тревожных нарушений в будущем.
• Позиция психолога при работе с тревожным клиентом.

Формы работы:
мини-лекции, демонстрационные сессии, упражнения для отработки навыков, примеры из опыта работы преподавателя, разбор сложных случаев участников.