Концепция

КАК ПОЯВИЛСЯ КУРС «РАБОТА С Я-КОНЦЕПЦИЕЙ»? Я — кандидат технических наук, доктор философии в области психологии, долгие годы изучаю интеллект. Общаясь с подписчиками моей рассылки, проверяя отчёты на курсах, я вижу множество талантливых, умных людей, лишь часть из которых раскрыли свой...

Основное внимание в учебном пособии уделяется обмену моим опытом работы с клиентами, мыслями и процессом создания концепций персонажей от начала до конца. Это учебное пособие предназначено для тех, кто хочет изучить дизайн и концепцию персонажей. Но уже знает основы Photoshop. Учебное пособие...

Изменение вашей Я-концепции / идентичности (кем вы себя считаете, и что вы думаете и чувствуете о себе) на бессознательном уровне разума является ключом к материализации. Этот файл изменяет ваше представление о себе на бессознательном уровне, так что материализация становится легкой. Вы...

Этот курс — о том, как подступиться к разработке стиля: где взять идею для создания графической основы, как сделать из нее систему и приспособить для работы на разных форматах и носителях. А также — как оформить презентацию и защитить ее перед заказчиком. В результате занятий каждый студент...

Для кого будет полезно? Новичкам Пройдя обучение на курсах, вы приобретете актуальные знания в сфере дизайна и станете востребованным специалистом в постоянно развивающейся области. Дизайнерам Прокачайте свои скиллы, обретите практические навыки и новые знания в моушн-дизайне, телевизионном...

«Мои лояльные клиенты» – кто эти загадочные люди, что они ищут, как они это делают, как они выбирают себе товары и услуги, кому они доверяют, а кого блокируют навсегда, кого они продвигают, а кому вредят. Этот вопрос волнует маркетологов всего мира. Каков этот путь – к сердцу преданного клиента...

«ИЗУЧЕНИЕ ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ» Список уроков: Модуль 1. Подготовительный этап Урок 3. Определение верных целей и задач Урок 4-5. Цифровые показатели (подписчики, ER, охват) Модуль 3. Изучение целевой аудитории Урок 2. Альтернативные способы изучения аудитории Урок 4. Выбор площадок для работы с...