Эссе в ЕГЭ 2020 для преподавателей (Светлана Рудкевич)

[Кактусевич]

Ссылка на картинку

Мои ученики периодически выдают мне "нулевые" эссе. Нет, они всё знают и понимают, но когда пытаются заменить такие слова, как "people" или "children" синонимами, когда забывают, что значит "the greatest", или в упор не видят "nowadays", случаются такие казусы. Даже небольшие неточности могут привести к нулю, если встречаются в каждом (!) абзаце.
Пример чудесного (ну почти) аргумента: "Дисциплина лучше, чем талант, потому что работодатели нанимают дисциплинированных" (реальный аргумент моего ученика).
Все, кто сейчас понял, что здесь не так, могут вздохнуть с облегчением: скорее всего, у вас и ваших учеников нет особых проблем с эссе. Если же вы судорожно пытаетесь понять, в чём дело и почему я привела именно этот пример, приходите на вебинар по эссе, который состоится совсем скоро. Там мы разберём несколько примеров удачных и неудачных аргументов по разным темам, а ещё я отвечу на все ваши вопросы по эссе.
Для чего этот вебинар?
Эссе — самое сложное задание в ЕГЭ по английскому языку. Получить 14 баллов за эссе — сложная задача, но всё возможно, если знать и соблюдать все требования. На этом вебинаре вы получите ответы на свои вопросы и узнаете обо всех нюансах и подводных камнях, подстерегающих учеников при написании эссе в ЕГЭ в 2020 году.
Для кого этот вебинар?
Для Вас, если Вы:

• переживаете за коммуникативную задачу в эссе;
• хотите научить ребят писать только по теме;
• не знаете, за что могут снизить баллы;
• затрудняетесь с оцениванием аргументов;
• боитесь упустить что-нибудь важное при подготовке;
• хотите научить ребят писать только по теме и на максимальные баллы.

Вы получаете

• Чёткое понимание, чего ждут эксперты от эссе учеников.
• Чёткое понимание цели и структуры эссе.
• Умение видеть тему и показывать её дискуссионность.
• Чёткое понимание, что такое аргумент.
• Ответы на все свои вопросы об эссе.
• Возможность применять знания на практике сразу после вебинара.
• Все материалы вебинара для скачивания.
• Примеры фраз-клише для эссе.

Программа вебинара
На вебинаре мы разберём следующие вопросы:

• Что писать во введении, как показать дискуссионность.
• Что значит перефразировать тему, как её перефразировать, где именно нужно перефразирование. Как научить этому учеников.
• Как не повторяться при введении аргументов.
• Что значит аргумент, какой аргумент считается раскрытым, обязательны ли микровыводы.
• Возможно ли сгенерировать универсальные аргументы.
• Что обязательно должно быть в 4 абзаце эссе и почему.
• Каким должно быть заключение, что обязательно в нём показать.
• Как я со своими учениками работаю над созданием каждого эссе.
• Типичные ошибки в организации текста.
• Обязательно ли использовать лексику и грамматику высокого уровня. Как отличить лексическую ошибку от грамматической.

Меня зовут Светлана, я преподаватель английского языка. Я люблю помогать людям, вдохновлять и дарить положительные эмоции. Я здесь, чтобы помочь Вам разобраться с экзаменами и сделать подготовку эффективной.
Обо мне
Для этого я создала:

• группу ВК для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ
• бесплатный тренажёр для устной части, который записывает речь
• YouTube канал с полным курсом по алгоритмам выполнения заданий
• бот для тренировки грамматики в Telegram
• этот вебинар

Я знаю ЕГЭ изнутри. Я несколько лет была проверяющим экспертом на ОГЭ и ЕГЭ, экзаменатором-собеседником на устной части ОГЭ (когда она проводилась без компьютера, в старом формате), координатором ППЭ (главным организатором-наблюдателем), организатором и ответственным организатором в аудитории. А ещё в апреле 2018 года я сама сдала ЕГЭ (результат – 97 баллов), чтобы изучить экзамен ещё и с позиции ученика! Я внимательно изучаю все инструкции и знаю, где найти ответы на вопросы. Я всегда беру информацию из официальных источников и даю на них ссылки в спорных вопросах. Я тот самый человек, который читает все эти скучные инструкции и многостраничные документы, чтобы докопаться до истины. Долой мифы о ЕГЭ!
Я всегда рада Вам! Спасибо, что Вы со мной!
Ваша Светлана