Русский народный танец. Комбинации в паре (Максим Агеев)

[Скоростной]

Ссылка на картинку

Данный Курс "Русский народный танец. Комбинации в паре", представляет собой курс, который отлично подходит для педагогов народных коллективов, занимающихся работой с детьми старше 11 лет. Материал представляет собой исчерпывающий набор комбинаций и техник работы в парах и трио в русском народном танце.

Один из ключевых аспектов этого курса заключается в его понятной и доступной структуре. Он также содержит подробные инструкции и демонстрации, которые позволяют преподавателям легко освоить и применить эти комбинации в своих занятиях. Каждый элемент объясняется подробно, что помогает учащимся точно исполнять танцевальные движения.

Особое внимание уделено тому, чтобы пары могли сотрудничать и синхронизировать свои движения во время исполнения танца. Курс включает в себя такие важные аспекты, как партнерская связь, согласованность и гармония движений.

Курс предлагает широкий спектр комбинаций для пар и трио, что обеспечивает разнообразие в исполнении. Это позволяет учащимся развивать свои навыки коллективного исполнения, а также улучшать общую технику танца.

В целом, данный курс представляет собой отличный инструмент для педагогов народных коллективов, работающих с детьми старше 11 лет. Он предоставляет всю необходимую информацию и инструкции для успешного проведения занятий по русскому народному танцу в парах и трио. Комбинации, представленные в этом курсе, помогут учащимся развить свои навыки и достичь высокого уровня исполнения в этом уникальном виде искусства.


1 урок (1 ч 29 мин)

• Вступление какие пары бывают, в каких формах танца используются комбинации в парах;
• Приглашение к танцу 1-й вариант
• мужская партия;
• ответ на приглашение, варианты – женская партия;
• мужская комбинация с хлопушкой;
• соединение мужской партии – приглашение и с хлопушкой;
• дробная комбинация женская;
• соединение женской и мужской партии;
• Приглашение к танцу 2-й вариант
• мужская партия;
• женская партия;
• соединение партий, разные варианты развития комбинации;
• женская дробная комбинация (3-я комбинация – выход 2-х девушек) на середине и по кругу;
• Повторение всех трёх вариантов.

2 урок (1 ч 26 мин)

• комбинация хлопушек – «заковыристая»;
• повторение под музыку в сдержанном и более быстром темпе;
• отработка в медленном темпе;
• добавление в хлопушку разных ракурсов;
• взаимодействие хлопушки в трио (1 парень – 2 девушки);
• трио под музыку;
• повторение 3-й комбинации (выход 2 девушек);
• соединение выученного материала в одну комбинацию;
• повторение 1-й комбинации с 1 урока (вместе);
• повторение 2-й комбинации с 1 урока (женская партия);
• мужская хлопушка;
• повторение 2-й комбинации с 1 урока (вместе);
• 2-я комбинация под музыку;
• повторение 3-й комбинации (в тройках);
• повторение 1-й комбинации.

3 урок (1 ч 25 мин)

• 4-я комбинация в парах «перекличка» (женская партия);
• мужская партия;
• совмещение обеих партий;
• развитие и проучивание комбинации;
• повторение 4-й комбинации под музыку;
• варианты изменения этой же комбинации;
• различия кадрили и кадрильной пляски;
• региональные особенности Среднего Урала и Поволжья;
• основные движения «Уральской шестёры» – переменный ход, «молоточки».

4 урок (1 ч 28 мин)

• «Уральская шестёра» — в танце участвуют 2 мальчика и 4 девочки
• повтор основных движений – переменный ход, молоточки, движения тройками;
• 1-я фигура – «Подгорна», приветственная;
• 2-я фигура – «Во саду ли, в огороде», прогулочная;
• 3-я фигура – «Барыня», плясовая;
• 4-я фигура – «Сербияночка», показ мужчин;
• 5-я фигура – «Зимагорка», «выпендрёж» мужчин.

5 урок (1 ч 21 мин)

• повторение с 1 по 5 фигуру под музыку;
• 6-я фигура – «Подгорна», финальная;
• «Дуэтный танец» – по мотивам хореографии Татьяны Алексеевны Устиновой «Танец с балалайкой»
• прослушивание и анализ музыкального сопровождения;
• разбор начала танца, исполнение под музыку;
• продолжение разбора 1 части танца;
• под музыку;
• разбор 2 части;
• 2-я часть под музыку;
• продолжение разбора.

6 урок (1 ч 04 мин)

• «Дуэтный танец»
• повторение 1 и 2 части, выученных на 5 уроке;
• разбор танца далее;
• с начала под музыку (1-2 части полностью)
• разбор 3-й части и танца до конца;
• с начала до конца под музыку;
• выступление на открытом уроке.