Рефлексивные техники эмоционального состояния детей. ФГОС (Людмила Свешникова)

[Аноним]

Ссылка на картинку

Рефлексия при организации учебной деятельности и воспитательной работы является важной составляющей современных образовательных технологий.

Вниманию педагогов предложен набор разнообразных рефлексивных техник эмоционального состояния, предназначенных для учащихся младшего и среднего школьного возраста, в которых организация учителем рефлексивной деятельности является не самоцелью, а подготовкой к развитию сознательной внутренней рефлексии личности (самостоятельности, предприимчивости и конкурентоспособности), необходимой для реализации требований ФГОС. Подробные методические комментарии, шаблоны рисунков, инструкции по подготовке, проведению и интерпретации рефлексивной деятельности будут интересны психологам и педагогам, неравнодушным к творчеству и инновациям. Применение рефлексивных техник упростит процедуру подведения итогов какого-либо события в детском коллективе и позволит сделать ее эффективной и запоминающейся.

Предназначено психологам, педагогам-организаторам, классным руководителям.

4-е издание, исправленное.

• Возрастное ограничение: 6+
• Дата написания: 2020
• Кол-во стр: 79
• ISBN: 978-5-7057-2547-2
• Формат: скан PDF