Путь Героя и Героини Архетипическая психотерапия (Нина Балабанова)

[Носок]

Ссылка на картинку

​

Герой и Героиня - архетипические образы, основной задачей которых является преодоление препятствий и достижение определенных целей. Путь, который проходит каждый из них - символ процесса индивидуации, в ходе которого Эго в глубинах своего бессознательного встречается с разнообразными архетипическими фигурами. Героическая задача заключается в том, чтобы ассимилировать бессознательные содержания, проявить волю и целеустремленность, претерпевая неоднократные превращения, обрести внутреннюю целостность и определить смысл своего существования.
На вебинаре тема «Путь Героя и Героини» представлена в юнгианской традиции с опорой на эпические творения разных народов в виде древних мифов, сказок и легенд. Будут рассмотрены также современные фольклорные произведения, проанализированы киногерои нескольких фильмов. В качестве аналитического инструмента используются идеи и методики К. Г. Юнга, В. Я. Проппа, Дж. Кэмпбелла, М. Мёрдок, Б. Ханны, У. Индрик, авторские техники.

На вебинар приглашаются начинающие и практикующие психологи, студенты психологических факультетов, а также все интересующиеся данной темой.

В результате обучения участники смогут:

• познакомиться с юнгианской концепцией Героя и Героини;
• увидеть варианты их проявления в своей собственной жизни;
• исследовать личное архетипическое пространство и построить диалог со своей Героической сущностью;
• найти ресурсы и пути решения внутренних конфликтов, актуальных жизненных задач;
• освоить техники арт-терапии, системной и процессуальной психотерапии.

В программе:

• Этапы процесса индивидуации по Юнгу. Странствия Героя и Героини как отражение индивидуации (развития, роста и обучения, трансформации и преображения).
• Индивидуация в мифе (К. Юнг, Дж. Кемпбелл, Э. Нойманн). Функции мифа: терапевтическая, мобилизующая, моделирующая, морально-этическая, ритуализирующая.
• Структура мифа о Герое (О. Ранк, Дж. Кемпбелл). 12 элементов мономифа, их отражение в драматургии современной жизни.
• Путешествие Героини (М. Мердок). Стадиальность и цикличность в становлении Героини.
• Архетипическое путешествие в сказках и легендах. Символизм и основные архетипические образы волшебных сказок. Особая роль персонажей-трикстеров, - теней и - психопомпов в становлении Героя и Героини.
• Отражение темы путешествия в Таро, литературе, кинематографе.
• «Слепые зоны» и «истории силы» нашей жизни. Сновидения и детские воспоминания в исследовании личного мифа (К. Г. Юнг). Техники работы с личным мифом.

Формы работы:
мини-лекции, просмотр веб-презентации, анализ фото- и видеоматериалов, работа с терапевтическими текстами (сказки, мифы, легенды), индивидуальный анализ, групповое обсуждение.