Постановка в стиле contemporary для детей 9-12 лет (Константин Кейхель)

[ПРИВЕТИК]

Ссылка на картинку

Мастер-класс интересен педагогам-постановщикам, работающим в стиле contemporary dance или jazz-modern. В материале подробно раскладывается постановка (длительность 3:25 мин) для детей второго-третьего года обучения.

1 урок (1 ч 25 мин)

• разучивание бега с прыжковым переходом, используемый для выхода в постановке;
• медленный разбор и развод начала постановки (выход), под счет;
• медленный разбор связки 1(продолжение выхода), отработка под счет;
• отработка переходов в каноне;
• соединение под счет и под музыку начала постановки и связки 1;
• медленный разбор комбинации 1 под счет;
• соединение комбинации 1 с началом под счет и музыку;
• отработка исполнения основных движений: расположений рук и корпуса, ракурсов, уходов в партер, slide, swing, прыжки, повороты;
• повторение постановки от начала до выученного места - под счет и с музыкой.

2 урок (1 ч 25 мин)

• повторение постановки от начала до выученного места - под счет;
• разучивание и отработка комбинации 2 по группам и все вместе под счет;
• отработка переходов с остановками - точками;
• разучивание пластической комбинации;
• соединение постановки под музыку до выученного места;
• продолжение разучивания постановки: переходы в постановке и новые элементы;
• самостоятельная отработка прыжков в партере, стоек, ухода в партер в каноне;
• отработка новой части постановки под счет и соединение её с началом постановки под музыку;
• разучивание заключительных связок и переходов;
• отработка переходов по группам;
• повторение постановки от начала до выученного места под счет и под музыку.

3 урок (1 ч 25 мин)

• отработка отдельных связок и комбинаций постановки;
• дополнение постановки новыми переходами;
• отработка исполнения стоек, партерных прыжков;
• разучивание заключительной части постановки в парах и отработка;
• повторение постановки от начала до выученного места под счет и под музыку.

4 урок (1 ч 15 мин)

• отработка постановки от начала до конца, «чистка» номера;
• отработка отдельных элементов, связок и комбинаций постановки;
• выступление на открытом уроке.