Планируйте умнее и получайте максимальную отдачу от своего учебника (lexicallab)

[Аноним]

Ссылка на картинку

Учебный план курса
1. Проблемы № 1 и № 2 я освещаю не так много, как хочу, и студенты не добиваются достаточного прогресса

• Учебники Введение
  БЕСПЛАТНЫЙ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ПРОСМОТР
• Вступление и конспект: выберите свой учебник
• Оценка того, сколько времени у вас есть на учебник
• Проблема № 1: Я не покрываю столько, сколько хочу
• Завершение курса = завершение уровня
• Оценка содержания и уровня вашей курсовой книги
• Язык и обучение
• Проблема № 2: студенты не делают прогресс, который я хочу
• Задачи и вопросы для обсуждения

Проблемы № 3 и №4: недопланировка и перепланировка

• Стремление к ксерокопиям и подготовке: забота и чувство вины
• Некоторые дополнительные проблемы с учебниками и двумя общими конструкциями
• Два образа мышления и добавленная стоимость
• Задачи и вопросы для обсуждения

Проблемы #5, #6 и #7: недостаточно говорить, мы не можем охватить достаточно грамматики и студенты не говорят

• Вступление и набросок: добавление и поддержка речи
• Вопросы о разговорной речи
• Признавая все возможности для выступления и те возможности которые они дают
• Использование возможностей и охват грамматики
• От планирования к практике в классе
• Проблема № 7: Задача говорения не выполняется
• Задачи и вопросы для обсуждения

Проблемы #8 и #9 студенты не знают достаточно словарного запаса, и они не используют то, чему я учу!

• Поддержка говорения с помощью лексики: Введение и наброски
• Мой лексикон преподавания
• Проблема лексических множеств
• Поддержка говорения: выбор правильных слов
• Планируйте лучше: примеры моделей и паттернов
• Размышление о процедуре и вопросах для лексических заданий
• Планируйте лучшие вопросы: изучение совместного текста
• Планируйте лучшие вопросы: изучение других аспектов знания слов
• Добавление говорения: личные вопросы, основанные на vocab
• Задачи и вопросы для обсуждения

Проблема № 10: текст скучный

• Вступление и конспект: Тексты и цель
• Планируйте умнее: оценка текстов в учебнике
• Планируйте лучше: Повышайте интерес и вовлеченность с помощью устных заданий
• Планируйте быстрее: простые задачи, чтобы сосредоточиться на языке
• Планируйте лучше: интеграция новых задач с учебником
• Задача и вопросы для обсуждения

Проблемы № 11 и № 12: забывчивость учащихся и отсутствие переработки отходов

• Введение и план: методология и переработка отходов
• Редакция: вы, ваша книга и заметки ваших учеников
• Использование всей поддержки учебника
• Использование списка слов и поддержка домашнего задания
• Пересмотр и использование заметок студентов
• Задача и вопросы для обсуждения

Планирование подразделения

• Вступление и конспект: Заключительное слово по грамматике
• Задача: планирование подразделения по результатам
• Следование единице из результатов