Нейродефектология. Современная теория и практика коррекционной педагогики. Тариф Базовый (Елизавета Логвина)

[Гусяка]

Ссылка на картинку

На данном курсе вы получите теоретические и практические знания для работы с детьми с нарушениями психомоторного и интеллектуального развития (нарушения сенсорной интеграции, ЗПР, УО, ТМНР, СДВГ и другие категории детей с ОВЗ)

Вы научитесь
бесценные навыки, которые вы приобретете на курсе
Проводить нейродиагностику
Подбирать и использовать различные методики тестирования, выстраивать план диагностики, делать заключения и давать рекомендации
Выстраивать и реализовывать нейроподход
Создавать план нейрокоррекции и проводить практические занятия с использованием нейромеханизмов
Использовать эффективные передовые методики развития и коррекции
Овладеете инструментами активизации работы мозга и повышения его функционального состояния, научитесь использовать нейротренажеры на занятиях
Кому подойдет курс
Дефектологам
Логопедам, специальном психологам, олигофренопедагогам , специалистам АФК и ЛФК, нейропсихологам
Педагогам и воспитателям
Разнообразите методов работы и повышение результативности образовательного процесса
Родителям
Даст вам понимание того как устроены дети с особенностями развития и как им можно помочь

Содержание курса
Лекция 1 Нейрофизиология
1.1.Нейрофизиология головного мозга :Строение и функции мозга, патологии
1.2.Функциональные блоки мозга (1 ФБМ, 2 ФБМ, 3 ФБМ)
1.3.Принципы работы сенсорных систем
1.4.Межполушарное взаимодействие
1.5.ДНК
Лекция 2 Моторное развитие
2.1. Общая моторика
2.2 Мелкая моторика
2.3. Роль двигательных функций в формировании интеллектуальных
способностей
2.4. Методы и средства коррекции двигательных нарушений
Лекция 3 Коррекционная педагогика
3.1 Научные основы дефектологии в целом и олигофренопедагогики в частности
3.2. Формирование интеллектуальных способностей в онтогенезе
3.3. Нарушения моторных и когнитивных функций
3.4. Организация коррекционной работы с детьми с нарушениями развития
3.5 Средства и методы коррекционной работы
3.6. Формирование речи в условиях дефицитарного развития
Лекция 4 Тяжелые и множественные нарушения развития
4.1.Дети с ТМНР : общая характеристика
4.2. Комплексная коррекционно-развивающая работа
4.3.Система реабилитации

Лекция 5 Нейродефектология
5.1. Научные основы
5.2. Практическое применение
5.3. Технологии
Лекция 6 Нейропсихологический подход в дефектологии
6.1.Метод замещающего онтогенеза
6.2.Сенсорная интеграция
6.3.Мозжечковая стимуляция
6.4.Нейромоторика
6.5.Нейрофитнес
6.6.Эрготерапия
А также: аутогенная тренировка, кинезиологические упражнения, метод Джекобсона,нейротренажер, нейропитание, основы сенсорной интеграции
Лекция 7 Межполушарное взаимодействие
7.1.Основные понятия и классификация
7.2.Структурно-функциональная специализация полушарий
7.3 Межполушарное взаимодействие
7.4.Функциональная межполушарная асимметрия в норме и патологии
7.5.Методы диагностики функциональной асимметрии и межполушарного взаимодействия
Лекция 8 Специальная психология
8.1. Задержка психического развития
8.2. Когнитивный подход в психологии
8.3.Психогигиена
8.4. Психогимнастика
8.5. Специальная психология
8.6. Аромапсихология
Лекция 9 Нейропсихологическая диагностика
9.1. Арт диагностика
9.2. Бланк беседы, диагностические материалы и опросный лист
9.3. Доминирующий профиль и определение функциональной ассимметрии
9.4. Карта диагностики
9.5. Методики нейропсихологической диагностики и нормы развития
Лекция 10 Практические видеоматериалы
10.1. Видеолекции
10.2. Практические упражнения
10.3. Нейромоторика
Лекция 11 Рекомендуемая литература
Реокмендуемая литература по разделам: арт терапия, аутогенная тренировка, внимание, графика, дыхательные практики,игры, кинезиологические упражнения, МЗО, математика, межполушарное взаимодействие. образование и воспитание, прогрессивная релаксация,психология, психофизиология, речь,сборники заданий,сенсорика,эмоции