[Magisteria] Практическая возрастная психология (Светлана Смирнова)

[BabadgE]

Ссылка на картинку

Курс освещает особенности развития психики ребенка, начиная с периода материнской беременности и заканчивая подростковым возрастом. Для каждого этапа развития объясняются ключевые изменения и потребности,возможные ошибки воспитания и их последствия, даются советы, основанные на многолетней практике психологического консультирования и помощи родителям,детям и взрослым.
Автор курса Светлана Смирнова.Педагог-психолог, сертифицированный психодрамматерапевт, артсинтезтерапевт, телесноориентированный психотерапевт. Ведёт индивидуальные приёмы с детьми и их родителями с 1997 года. Автор курсов, книг и многочисленных публикаций в журнале «Здоровье Школьника» за 2005-2014 годы.
Кому подойдет этот курс
Родителям, воспитателям и учителям - для понимания, что является адекватным поведением детей в данном возрасте, а что нет. Студентам психологам и психологам-практикам, для более эффективной работы с детьми. Каждому любознательному взрослому человеку - для общего развития и самопознания.
Чему вы научитесь
Лучше понимать причины и мотивы поведения ребенка. Корректировать своё поведение в зависимости от задач каждого возрастного этапа. Лучше понимать самого себя, поскольку особенности личности, заложенные в детстве, во много определяют нашу взрослую жизнь.
Программа курса
1. На пороге жизни. Для кого предназначены эти лекции. История возрастной психологии. Самый ранний этап формирования характера.

• Цена невежества. Почему так важно знать возрастную психологию и особенности этапов развития ребенка.

2. От рождения до полутора лет. Время формирования базовой структуры потребностей и запуска двигательной активности ребенка.

• Развитие в движении. Физиология младенческого возраста: поиски гармоничной стратегии развития.
• Руку на сердце. Простой тест на результаты формирования первичной привязанности.

3. От 8 месяцев до 2,5 лет. Период, когда ребенок начинает активно изучать окружающий мир и встречает первые неудачи.

• Предательство зеркальных нейронов. Как дети считывают телесно-эмоциональное состояние родителей.
• Сенсорный опыт — фундамент мышления. Почему маленькому ребенку так важно много двигаться, ходить, трогать и рассыпать игрушки.

4. От 2,5 до 4,5 пет. Первый кризисный этап в развитии ребенка: формирование структуры воли.

• Занавеска принцессы и горшок все властья. Поучительная история про маленькую девочку, ее родителей и политический кризис трех лет.
• Три подхода к детской истерике. Психологически продуманные тактики работы с детским гневом во время «кризиса трех лет»

5. От 4 до 6,5 пет. Важность воображения и ролевой игры в дошкольном возрасте.

• Формирование структуры любви и сексуальности.
• Мифологическое мышление дошкольника. История про мальчика, который был страшным злодеем.
• Задания для страны Фантазии. Простые хитрости для развития детского воображения.

6. От 6 до 10 лет. Освоение новых навыков и формирование самооценки ребенка в первые годы школьной жизни.

• Танцы для первоклассника. О важности чередования умственной и физической активности в начальной школе.

7. Подростковый возраст. Особенности психологии подросткового возраста и задачи родителей на этом этапе.

• Подростка понесло. Случай из практики психолога, когда 1 час разговора с девочкой-подростком помог предотвратить большие неприятности.
• Гаджет под контролем. О необходимости ограничивать использование подростками мобильных устройств.

7 лекций