Логопедические технологии коррекции произносительной стороны речи дошкольников с ОВЗ (Виктория Агаева)

[Аноним]

Ссылка на картинку

Когда курс нужен именно вам

• Трудно уловить отличия похожих нарушений речи
  Мы рассмотрим клинические проявления различных произносительных расстройств и вы узнаете подробности их дифференциальной диагностики.
• Есть вопросы по оценке состояния дыхания, голоса и просодики
  Мы подробно разберем анатомо-функциональные особенности артикуляционного аппарата и обсудим симптоматику нарушений дыхания и голоса.
• Бьетесь над постановкой звука, но он всё равно не входит в свободную речь
  Ведущая расскажет о тонкостях логопедической работы на подготовительном этапе и последующих шагах в постановке звуков раннего и позднего речевого онтогенеза.

Курс подойдет:

• логопедам, дефектологам и психологам, работающим в организациях дошкольного, школьного и дополнительного образования, здравоохранения и социальной защиты.
• студентам, обучающимся по профилю “Специальное (дефектологическое) образование”, и слушателям программ профпереподготовки.
• воспитателям и педагогам дополнительного образования, работающим с детьми, имеющими нарушения произносительной стороны речи.

Материал предназначен для работы с детьми с ОВЗ различных категорий дошкольного, младшего и старшего школьного возраста, а также взрослыми, имеющими нарушения произносительной стороны речи.

3 навыка, которые вы получите на курсе:

1. Проводить дифференцированную артикуляционную гимнастику
   Научитесь правильно составлять комплексы артикуляционной гимнастики в зависимости от варианта искажения звукопроизношения.
2. Использовать логопедический массаж на занятиях
   Подбирать соответствующие приемы логопедического массажа в зависимости от различных проявлений нарушений тонуса мышц артикуляционного аппарата (гипертонус, гипотонус, дистония, дизартрические проявления и другие).
3. Тонкостям работы на этапе формирования первичных произносительных умений и навыков
   Освоите отработку артикулем гласных звуков, коррекцию произношения звуков раннего и позднего речевого онтогенеза, приемы смягчения и озвончения.

Программа:

1. Вариативность нарушений произносительной стороны речи дошкольников
Длительность лекции 3 часа

• Виды возможных изменений дыхания, голоса, строения и функциональных возможностей мышц артикуляционного аппарата.
• Сравнительная характеристика нарушений произносительной стороны речи: дислалия, дизартрия, ринолалия, ринофония.
• Направления дифференцированного логопедического воздействия при фонационных нарушениях у дошкольников с ОВЗ.
• Логопедические технологии развития физиологического и фонационного дыхания.
• Логопедические технологии развития акустических характеристик голоса.

2. Способы и приемы постановки звуков у детей с ОВЗ
Длительность лекции 3 часа

• Значимость подготовительного этапа логопедической работы по коррекции звукопроизношения: дифференцированная артикуляционная гимнастика и логопедический массаж.
• Логопедическая работа на этапе формирования первичных произносительных умений и навыков:
  
  - Особенности отработки артикулем гласных звуков.
  - Коррекция произношения звуков раннего и позднего речевого онтогенеза.
  - Приемы смягчения и озвончения.