Логика речи. Часть 3. Выразительное чтение и пересказ на Итоговом собеседовании (Дина Архарова, Наталия Егорова)

[Аноним]

Ссылка на картинку

И учителям, и ученикам полезно познание законов устной речи, чтобы уметь создавать свой и понимать «чужой» текст

Готовясь к Итоговому собеседованию, учитель и ученик должны научиться его воспринимать и понимать в соответствии законами устной речи.

Технологии восприятия-понимания предложенного текста и создания собственного высказывания зеркально соотносятся друг с другом. Эта закономерность может добавить оптимизма в освоении теории и практики устной речи.

Предлагаемое пособие подробно объясняет названную зеркальность технологий обучения устной речи: ее восприятия, понимания и создания. В нём представлена система алгоритмов, помогающая выполнить задания №1 и 2, проверяющих на Итоговом собеседовании уровень развития коммуникативно-речевых действий (УУД), необходимых в условиях использования устной речи, т.е. в постоянной речевой практике каждого человека.

Каждый из предлагаемых алгоритмов построен с учетом оценочных критериев Итогового собеседования и включает в свой состав этапы речевой деятельности выпускника при выполнении задания: в ходе подготовки и в процессе представления ее результатов. Даны примерные образцы выполнения каждого из заданий.

• Количество страниц: 35
• Формат эл. версии: pdf
• Возрастные ограничения: 16+