[Иматон] Семьи в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении (Ирина Кочербаева)

[Аноним]

Ссылка на картинку

Вебинар Семьи в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении: развитие родительских компетенций как способ обеспечить благополучие ребенка
Вебинар адресован специалистам кризисных служб, центров помощи семье и детям, благотворительных фондов и организаций, занимающимся сопровождением семей в трудных жизненных ситуациях (ТЖС) и социально опасном положении (СОП).
Эффективность предлагаемой вашему вниманию технологии обеспечивается не только объединением социальных и психологических направлений помощи неблагополучным семьям, но и использованием деятельностного подхода в работе с родителями. При таком подходе акцент делается на формировании у родителей довольно простых адаптивных навыков и поведенческих компетенций, которые позволяют им выполнять необходимые функции и обеспечивать благополучие своих детей.
Использование данной технологии дает положительные результаты и позволяет оставить детей в кровной семье даже в тех случаях, когда с родителями не ведется длительная и трудоемкая работа, направленная на коррекцию их личностных особенностей и психологических проблем.
В результате обучения участники смогут:
получить целостное представление о различных технологиях помощи неблагополучным семьям;
научиться выявлять и грамотно дифференцировать тип семейного кризиса;
научиться определять дефициты родительских компетенций и семейных функций, угрожающих благополучию ребенка;
освоить способы развития и формирования недостающих родительских компетенций;
получить опыт построения индивидуального плана помощи конкретной семье в рамках рассматриваемого подхода;
определиться с границами собственной ответственности и использовать полученные знания и навыки в самостоятельной работе.
В программе
Кризис семьи: разграничение нормативных кризисов, ТЖС, СОП.
Благополучие ребенка: категории и критерии оценки, проблема отсутствие единой модели.
Комплексная оценка семьи:
модель, принятая в государственных органах РФ;
модель, принятая в семейной психологии;
модель оценки с акцентом на семейных функциях и родительских компетенциях.
Родительские компетенции:
трудности диагностики и деятельностный подход в их оценке;
алгоритм работы по формированию базовых компетенций;
как отличить жестокое обращение с детьми от родительской некомпетентности?
Индивидуальный комплексный план помощи:
проблема взаимосвязи юридических критериев и психологического подхода;
оценка семейных ресурсов и рисков для благополучия ребенка;
алгоритм разработки

плана помощи конкретной семье;
как расставить акценты и обозначить специфику работы с конкретными родителями?
как объединить и согласовать усилия специалистов, оказывающих семье психологическую и социальную помощь?
Практикум применение полученных знаний, навыков и алгоритмов работы:
методический анализ реальных примеров работы с семьями ТЖС и СОП, имеющими разные типы проблем;
супервизия сложных случаев из практики участников;
как распознать ситуации, требующие обязательного обращения в государственные органы и учреждения?