Морковкин
- Сообщения
- Монеты
- 0.0
- Оплачено
- 44
- Купоны
- 0
- Кешбэк
- 0
- Баллы
- 0
- @Skladchiki
- #1
Складчина: Глубинная психология в консультировании (Андрей Курпатов)
- Ссылка на картинку
-
Программа
Вводный блок
Проблематизация вопросов, с которыми сталкиваются психолог и его клиенты в нынешнее время. Определение подходов к данным проблемам через призму «глубинной психологии».
Анализ существующих психотерапевтических направлений и их трансформации в направлении «глубинной психологии».
Интеграция биологической природы человека, его потребностей и вопросов «экзистенциального уровня».
Общее описание нейронаучной модели психотерапии, которую создал Андрей Курпатов.
Первый модуль. Динамическая психотерапия
Блок 1. Введение в динамическую психологию
Теоретический материал
Ключевые моменты психоаналитического (динамического) подхода и этапов его развития.
Какие основные школы входят в данное направление и в чём заключаются их основная суть.
«Бессознательное» в психоанализе и как оно связано с физиологией человеческого мозга.
Путь клиента
Начнём свой «клиентский путь», используя инструментарий, созданный и адаптированный Андреем Курпатовым. Первые подходы к своему «внутреннему миру».
Блок 2. Психоанализ Зигмунда Фрейда
Теоретический материал
История развития учения З. Фрейда, его карьера, личная жизнь и судьба. Основные концепты психоаналитической теории и их использование в практике.
Путь клиента
Триединство — Ид, Эго, Суперэго. Работа со свободными ассоциациями. Исследование фаз психосексуального развития.
Практическая работа «психолог — клиент»
Проективные методы». Используем ТАТ как один из инструментов психодиагностики.
Блок 3. Телесно-ориентированная психотерапия
Теоретический материал
Изучение истории развития телесно-ориентированной психотерапии и основных её концептов.
Теория оргона Вильгельма Райха и концепции Александра Лоуэна.
1. Типы характеров по А. Лоуэну.
2. Связь мышечных блоков и психологических проблем. Мышечный панцирь по В. Райху.
Путь клиента
Применение техник из телесно-ориентированной психотерапии для устранения мышечных блоков.
Практическая работа «психолог — клиент»
Сексуальность и запреты. Учимся задавать неудобные вопросы о сексуальной жизни клиента. Анализ и интерпретация собранной информации.
Блок 4. Аналитическая психология К. Г. Юнга
Теоретический материал
История развития направления. Жизнь и судьба К. Г. Юнга.
Основные концепты его теории. Архетипы К. Г. Юнга, самость, типология личности по Юнгу.
Путь героя по Дж. Кемпбеллу — процесс индивидуализации по Юнгу.
Путь клиента
Экстраверсия и интроверсия — как и когда проявляются. Поиск предназначения. Техники и инструменты, базирующиеся на концептах: «Архетипы Юнга», «Коллективное бессознательное», «Архетипы Кэрол Пирсон». «Путь героя» как адаптация к изменениям.
Практическая работа «психолог — клиент»
Сказкоанализ. Анализ интересов, склонностей и предпочтений человека в детском и подростковом возрасте как разновидность проективной психодиагностики.
Блок 5. Индивидуальная психология А. Адлера
Теоретический материал
Судьба А. Адлера как предпосылка к созданию его теории. Становление индивидуальной психологии А. Адлера. Бессознательное по А. Адлеру.
Сверхкомпенсация комплекса неполноценности или воля к власти. Социальное чувство.
Интеграция подхода в консультирование. Отличие теорий З. Фрейда и А. Адлера и как они могут дополнять друг друга — рассматриваем с ракурса человеческих потребностей.
Путь клиента
Комплекс неполноценности — можно ли от него избавиться? Что такое мораль? Реальные и фантомные социальные взаимодействия. Что такое «социальное чувство» по Адлеру?
Три базовые потребности. Вторичная выгода. Удовольствие от страдания.
Практическая работа «психолог — клиент»
«Семейное дело». Диагностика состояния социальной потребности и анализ полученных результатов.
Блок 6. Неофрейдизм
Теоретический материал
История развития направления. Карен Хорни и «базальная тревога». Три вида психологических защит и десять невротических потребностей.
Эрих Фромм — «Бегство от свободы». Экзистенциальные вопросы.
Эго и его защитные механизмы — Анна Фрейд. Женская психология.
Принципы развития личности по Эрику Эриксону.
Путь клиента
Экзистенциальные дихотомии. Пять экзистенциальных потребностей. «Я — реальное» и «Я — идеальное». Внутренние конфликты и невроз. Влияет ли гендер на отношения между людьми? Что делать с психологическими защитами? Что такое идентичность? Этапы формирования идентичности. Периодизация жизни и кризисы.
Практическая работа «психолог — клиент»
«Этапы жизни». Диагностика этапов жизненного пути.
Второй модуль. Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия
Блок 1. Введение в личностно-ориентированную (реконструктивную) психотерапию
Теоретический материал
История и предпосылки возникновения метода ЛОРПт. Ключевые фигуры методы: Б. Д. Карвасарский, Г. Л. Исурина, В. А. Ташлыков.
Московская школа: Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн и другие. Личность по В. Н. Мясищеву. Понятие невроза в ЛОРПт. Методы работы ЛОРПт. Цели и задачи. Плоскости ожидаемых изменений. Технология ЛОРПт. Отличие ЛОРПт от психоанализа.
Путь клиента
Начинаем нашу работу с самооценкой и узнаем:
что мешает нам обрести уверенность в себе;
как перестать ждать и заслуживать одобрения;
как принять себя такими, какие мы есть, без стыда и вины за ошибки прошлого;
как навсегда поверить в себя и свою ценность — без мнения критиков.
Ответим на вопросы: «Кто я?», «Что такое внутренний разговор?», «С кем я разговариваю?», «Зачем я с собой разговариваю?», «Зачем мне я-концепция?», «Что такое забота о себе?»
Практическая работа «психолог — клиент»
«Центр на человека». Человекоцентрированный подход Карла Роджерса и использование его техник в сессии с клиентом.
Блок 2. Формирование личности и психологических комплексов
Теоретический материал
Процессы формирования личности, кризисы, этапы. Формирование личности и развитие мозга. Периодизация формирования личности по Л. С. Выготскому и Л. И. Божович.
Путь клиента
Продолжаем нашу работу с самооценкой и уверенностью в себе. Исследуем темы: «По ту сторону стыда», «Страх и бесстрашие», «Уязвимость и сила», «Сострадание и прощение», «Вредные «я», «Какие «я» мне нужны».
Практическая работа «психолог — клиент»
«Значимый другой». Диагностируем отношения со «значимыми другими» и другими людьми, их влияние на формирование личности. Используем для проведения сессии структуру по Г. С. Салливану.
Блок 3. Механизмы проживания личностных кризисов
Теоретический материал
Процесс реконструкции внутриличностного конфликта, связанного с кризисными состояниями. Теория стресса Ганса Селье. Кривая адаптации. Технологии «переозначивания», формирования адаптивных стратегий, трансформации в личностное развитие. Патогенетическая концепция Г. Л. Исурина.
Путь клиента
Продолжаем нашу работу с самооценкой и уверенностью в себе. Исследуем темы: «Отношение к испытаниям», «Отношение к проблемам», «Отношение к неудачам».
Практическая работа «психолог — клиент»
Экзистенциальный выбор. Экзистенциально-гуманистическая, жизнеизменяющая терапия по Дж. Бьюдженталю и использование ее принципов в психотерапевтической работе (пяти блоков и тринадцати базовых измерений).
Блок 4. Сферы жизни и адаптивные стратегии
Теоретический материал
Людвиг Бинсвангер, «Дазайн-анализ». Три модуса. Что такое адаптивные стратегии? Формирование конструктивного поведения. Что важно знать психологу-консультанту о философии экзистенциализма.
Путь клиента
Заканчиваем работу с самооценкой и уверенностью в себе. Исследуем темы: «Отношение к людям», «Отношение к миру», «Отношение к себе». Проработка «времени жизни», определение своего «важно», формирование внутренней уверенности в себе.
Практическая работа «психолог — клиент»
Dasein-анализ. Философская психотерапевтическая практика Л. Бинсвангера — пробуем прочувствовать глубину и сложность этого подхода, его внутренний объём. Тренировка использования подходов из предложенного набора в рамках Dasein-анализа (в зависимости от выбранной темы сессии: страх смерти, свобода выбора и ответственность, одиночество, утрата смысла жизни).
Подведение итогов
Связь всего клиентского пути и выбранной темы сессии.
Заключительный блок
Теоретический материал
Подведение итогов всей программы обучения. Место программы «Глубинная психология в консультировании» в системе образования — в рамках нейронаучного подхода к психотерапии Андрея Курпатова. Описание экосистемы для профессионального развития специалистов помогающих профессий, работающих в данном подходе.
Вводный блок
Проблематизация вопросов, с которыми сталкиваются психолог и его клиенты в нынешнее время. Определение подходов к данным проблемам через призму «глубинной психологии».
Анализ существующих психотерапевтических направлений и их трансформации в направлении «глубинной психологии».
Интеграция биологической природы человека, его потребностей и вопросов «экзистенциального уровня».
Общее описание нейронаучной модели психотерапии, которую создал Андрей Курпатов.
Первый модуль. Динамическая психотерапия
Блок 1. Введение в динамическую психологию
Теоретический материал
Ключевые моменты психоаналитического (динамического) подхода и этапов его развития.
Какие основные школы входят в данное направление и в чём заключаются их основная суть.
«Бессознательное» в психоанализе и как оно связано с физиологией человеческого мозга.
Путь клиента
Начнём свой «клиентский путь», используя инструментарий, созданный и адаптированный Андреем Курпатовым. Первые подходы к своему «внутреннему миру».
Блок 2. Психоанализ Зигмунда Фрейда
Теоретический материал
История развития учения З. Фрейда, его карьера, личная жизнь и судьба. Основные концепты психоаналитической теории и их использование в практике.
Путь клиента
Триединство — Ид, Эго, Суперэго. Работа со свободными ассоциациями. Исследование фаз психосексуального развития.
Практическая работа «психолог — клиент»
Проективные методы». Используем ТАТ как один из инструментов психодиагностики.
Блок 3. Телесно-ориентированная психотерапия
Теоретический материал
Изучение истории развития телесно-ориентированной психотерапии и основных её концептов.
Теория оргона Вильгельма Райха и концепции Александра Лоуэна.
1. Типы характеров по А. Лоуэну.
2. Связь мышечных блоков и психологических проблем. Мышечный панцирь по В. Райху.
Путь клиента
Применение техник из телесно-ориентированной психотерапии для устранения мышечных блоков.
Практическая работа «психолог — клиент»
Сексуальность и запреты. Учимся задавать неудобные вопросы о сексуальной жизни клиента. Анализ и интерпретация собранной информации.
Блок 4. Аналитическая психология К. Г. Юнга
Теоретический материал
История развития направления. Жизнь и судьба К. Г. Юнга.
Основные концепты его теории. Архетипы К. Г. Юнга, самость, типология личности по Юнгу.
Путь героя по Дж. Кемпбеллу — процесс индивидуализации по Юнгу.
Путь клиента
Экстраверсия и интроверсия — как и когда проявляются. Поиск предназначения. Техники и инструменты, базирующиеся на концептах: «Архетипы Юнга», «Коллективное бессознательное», «Архетипы Кэрол Пирсон». «Путь героя» как адаптация к изменениям.
Практическая работа «психолог — клиент»
Сказкоанализ. Анализ интересов, склонностей и предпочтений человека в детском и подростковом возрасте как разновидность проективной психодиагностики.
Блок 5. Индивидуальная психология А. Адлера
Теоретический материал
Судьба А. Адлера как предпосылка к созданию его теории. Становление индивидуальной психологии А. Адлера. Бессознательное по А. Адлеру.
Сверхкомпенсация комплекса неполноценности или воля к власти. Социальное чувство.
Интеграция подхода в консультирование. Отличие теорий З. Фрейда и А. Адлера и как они могут дополнять друг друга — рассматриваем с ракурса человеческих потребностей.
Путь клиента
Комплекс неполноценности — можно ли от него избавиться? Что такое мораль? Реальные и фантомные социальные взаимодействия. Что такое «социальное чувство» по Адлеру?
Три базовые потребности. Вторичная выгода. Удовольствие от страдания.
Практическая работа «психолог — клиент»
«Семейное дело». Диагностика состояния социальной потребности и анализ полученных результатов.
Блок 6. Неофрейдизм
Теоретический материал
История развития направления. Карен Хорни и «базальная тревога». Три вида психологических защит и десять невротических потребностей.
Эрих Фромм — «Бегство от свободы». Экзистенциальные вопросы.
Эго и его защитные механизмы — Анна Фрейд. Женская психология.
Принципы развития личности по Эрику Эриксону.
Путь клиента
Экзистенциальные дихотомии. Пять экзистенциальных потребностей. «Я — реальное» и «Я — идеальное». Внутренние конфликты и невроз. Влияет ли гендер на отношения между людьми? Что делать с психологическими защитами? Что такое идентичность? Этапы формирования идентичности. Периодизация жизни и кризисы.
Практическая работа «психолог — клиент»
«Этапы жизни». Диагностика этапов жизненного пути.
Второй модуль. Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия
Блок 1. Введение в личностно-ориентированную (реконструктивную) психотерапию
Теоретический материал
История и предпосылки возникновения метода ЛОРПт. Ключевые фигуры методы: Б. Д. Карвасарский, Г. Л. Исурина, В. А. Ташлыков.
Московская школа: Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн и другие. Личность по В. Н. Мясищеву. Понятие невроза в ЛОРПт. Методы работы ЛОРПт. Цели и задачи. Плоскости ожидаемых изменений. Технология ЛОРПт. Отличие ЛОРПт от психоанализа.
Путь клиента
Начинаем нашу работу с самооценкой и узнаем:
что мешает нам обрести уверенность в себе;
как перестать ждать и заслуживать одобрения;
как принять себя такими, какие мы есть, без стыда и вины за ошибки прошлого;
как навсегда поверить в себя и свою ценность — без мнения критиков.
Ответим на вопросы: «Кто я?», «Что такое внутренний разговор?», «С кем я разговариваю?», «Зачем я с собой разговариваю?», «Зачем мне я-концепция?», «Что такое забота о себе?»
Практическая работа «психолог — клиент»
«Центр на человека». Человекоцентрированный подход Карла Роджерса и использование его техник в сессии с клиентом.
Блок 2. Формирование личности и психологических комплексов
Теоретический материал
Процессы формирования личности, кризисы, этапы. Формирование личности и развитие мозга. Периодизация формирования личности по Л. С. Выготскому и Л. И. Божович.
Путь клиента
Продолжаем нашу работу с самооценкой и уверенностью в себе. Исследуем темы: «По ту сторону стыда», «Страх и бесстрашие», «Уязвимость и сила», «Сострадание и прощение», «Вредные «я», «Какие «я» мне нужны».
Практическая работа «психолог — клиент»
«Значимый другой». Диагностируем отношения со «значимыми другими» и другими людьми, их влияние на формирование личности. Используем для проведения сессии структуру по Г. С. Салливану.
Блок 3. Механизмы проживания личностных кризисов
Теоретический материал
Процесс реконструкции внутриличностного конфликта, связанного с кризисными состояниями. Теория стресса Ганса Селье. Кривая адаптации. Технологии «переозначивания», формирования адаптивных стратегий, трансформации в личностное развитие. Патогенетическая концепция Г. Л. Исурина.
Путь клиента
Продолжаем нашу работу с самооценкой и уверенностью в себе. Исследуем темы: «Отношение к испытаниям», «Отношение к проблемам», «Отношение к неудачам».
Практическая работа «психолог — клиент»
Экзистенциальный выбор. Экзистенциально-гуманистическая, жизнеизменяющая терапия по Дж. Бьюдженталю и использование ее принципов в психотерапевтической работе (пяти блоков и тринадцати базовых измерений).
Блок 4. Сферы жизни и адаптивные стратегии
Теоретический материал
Людвиг Бинсвангер, «Дазайн-анализ». Три модуса. Что такое адаптивные стратегии? Формирование конструктивного поведения. Что важно знать психологу-консультанту о философии экзистенциализма.
Путь клиента
Заканчиваем работу с самооценкой и уверенностью в себе. Исследуем темы: «Отношение к людям», «Отношение к миру», «Отношение к себе». Проработка «времени жизни», определение своего «важно», формирование внутренней уверенности в себе.
Практическая работа «психолог — клиент»
Dasein-анализ. Философская психотерапевтическая практика Л. Бинсвангера — пробуем прочувствовать глубину и сложность этого подхода, его внутренний объём. Тренировка использования подходов из предложенного набора в рамках Dasein-анализа (в зависимости от выбранной темы сессии: страх смерти, свобода выбора и ответственность, одиночество, утрата смысла жизни).
Подведение итогов
Связь всего клиентского пути и выбранной темы сессии.
Заключительный блок
Теоретический материал
Подведение итогов всей программы обучения. Место программы «Глубинная психология в консультировании» в системе образования — в рамках нейронаучного подхода к психотерапии Андрея Курпатова. Описание экосистемы для профессионального развития специалистов помогающих профессий, работающих в данном подходе.
