Эффективный воспитатель. Тариф «Освоение» [Школа Этической педагогики]

[Аноним]

Ссылка на картинку

В программе курса «Эффективный воспитатель»:

• Особенности, потребности и возможности детей младшего возраста.
• Задания, активизирующие творческое и интуитивное мышление.
• Сценарии игры от простого к сложному.
• Подвижные оздоравливающие учебные игры и их эффективность.
• Варианты усложнения игр. Создание помех и для чего это нужно.

Спойлер: Программа курса
Модуль 1: Особенности детей.

• Чем все дети похожи и чем отличаются друг от друга. Особенности аудиалов, визуалов, кинестетов, способы взаимодействия с ними.
• Простейшая модель «зависимость человека от желаний»
• Основные проблемы в поведении ребенка для взрослых
• Особенности ребенка. «16 НЕ». Что он не умеет, не хочет, не может.
• Этапы развития диспетчерской программы ребенка

Модуль 2: Потребности детей.

• Основные психологические потребности группового развития
• Возрастные периоды этико-психологического становления ребенка. Особенности возрастных групп.
• Образ ребенка в Этической педагогике как образ Цветущего сада.
• Основные принципы Этической педагогики.

Модуль 3: Возможности детей.

• Параметры самоуправления человека, для чего нужны.
• Определение уровня самоорганизации ребенка через тестирование параметров самоуправления.
• Качественные показатели параметров самоуправления
• Что играет роль «материнской платы» в мозгу ребенка и почему так необходимы тренировки?

Модуль 4: Настольные оздоравливающие игры. Азбука.

• Этический алфавит.
• Игры с буквами
• Игры со словами
• Задания, активизирующие творческое и интуитивное мышление.
• Образное усвоение букв и слов с помощью правополушарного шаблона.
• Поиск родственников букв и слов.

Модуль 5: Развивающие и диагностические игры "Золотое сечение" и "Форточки".

• Назначение игры. Чем и для кого она полезна. Что развивает.
• Правила игры.
• Сценарии игры от простого к сложному.
• Работа с дневником наблюдений.
• Возможности групповой и индивидуальной работы.
• Какие мыслительные операции разрабатывают игры.

Модуль 6: Развивающие и диагностические игры "Наборное полотно" и "Гонщики".

• Назначение игры. Чем и для кого она полезна. Что развивает.
• Правила игры.
• Сценарии игры от простого к сложному.
• Работа с дневником наблюдений.
• Возможности групповой и индивидуальной работы.
• Какие мыслительные операции разрабатывают игры.

Модуль 7: Подвижные оздоравливающие учебные игры

• Что развивают подвижные Оздоравливающие Учебные Игры.
• От чего зависит эффективность базовых Оздоравливающих Учебных Игр.
• Практическая часть - 9 базовых подвижных Оздоравливающих Учебных Игр.

Демонстрация игр:

• «Солнышко. Заборчик. Камушки»
• «Замри-отомри»
• «Идет бычок качается»
• «Марионетки»
• «Прыжки через газету»
• «Кукольный шаг»
• «Игры с мячом»,
• «Катись колбаской»
• «Ловкие ящерицы»

Модуль 8: Усложненные дополнительные игры

• Варианты усложнения игр. Зачем игры надо усложнять
• Создание помех. Зачем нужны помехи во время игр
• Правила усложнения помехами
• Передача управления. Для чего это нужно? Почему это важно?
• Правила эффективного самоинструктирования
• Удаление от пола (игры на высоте). Что это тренирует?
• Демонстрация и описание игр
• Зайчик-барабанщик
• Медведь-птичка (синхронный и асинхронный варианты)
• Толкушки (статические и динамические)
• Слепой и глухой
• Кукушка
• Черепахи-метеоры