Кукарек
- Сообщения
- Монеты
- 0.0
- Оплачено
- 45
- Купоны
- 0
- Кешбэк
- 0
- Баллы
- 0
- @Skladchiki
- #1
Складчина: [Большая медведица] Онлайн-практикум для родителей школьников "Зачем человеку каникулы" (Наталия Романова-Африкантова)
- Ссылка на картинку
-
Как провести каникулы, чтобы ребёнок смог восстановить силы, учебную мотивацию и уверенность в себе, а родители успели отдохнуть.
Разберёмся:
Сколько отдыха необходимо ребёнку, чтобы восстановить силы после сложного учебного года.
Как использовать каникулы чтобы поддержать/перезагрузить/вернуть ребёнку интерес к учёбе.
Как правильно организовать летний отдых, чтобы и ребёнок, и родители могли восстановить и накопить ресурс.
Что важно учитывать при выборе летних активностей.
В каких случаях летом заниматься действительно нужно и как спланировать и подобрать занятия таким образом, чтобы ребёнок занимался с удовольствием, а также успевал переключиться и отдохнуть.
Программа практикума Опирается на знания о структуре и функционировании детского головного мозга и нервной системы и данные последних исследований в области нейропсихологии.
Подводим итоги: Как и зачем подводить итоги учебного года. Почему это важно. Как реагировать, если результаты хуже, чем хотелось бы родителю.
Что такое качественный отдых. Почему мозгу необходим отдых. Как «отдыхает» мозг?
Выбираем активности: Как выбрать активности, которые помогут «перезагрузить» мозг и укрепят физическое здоровье. Как организовать качественный отдых, если ресурс родителя ограничен.
Строим планы на лето. Что обязательно должно быть в плане. На каком этапе имеет смысл подключать к планированию ребёнка. Как быть, если ребёнок не хочет ничего из того, что вы предлагаете.
Едем в лагерь. Какие бывают лагеря и как определить, какой лагерь подойдёт именно вам. Как оценить готовность ребёнка и правильно настроить ребёнка и себя. Что делать, если ребёнок просит забрать его из лагеря до конца смены?
Если надо заниматься. В каких случаях заниматься действительно надо. Как объяснить это ребёнку. Как сочетать занятия и отдых. Как правильно поставить учебные задачи. Можно ли заменить скучные занятия на интересные.
Кому будет полезна лекция
Родителям детей дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного возраста, которые вдумчиво относятся к образовательному процессу и здоровью ребёнка и хотят за лето восстановить запас жизненных сил и поддержать/возродить естественную мотивацию и желание учиться.
Разберёмся:
Сколько отдыха необходимо ребёнку, чтобы восстановить силы после сложного учебного года.
Как использовать каникулы чтобы поддержать/перезагрузить/вернуть ребёнку интерес к учёбе.
Как правильно организовать летний отдых, чтобы и ребёнок, и родители могли восстановить и накопить ресурс.
Что важно учитывать при выборе летних активностей.
В каких случаях летом заниматься действительно нужно и как спланировать и подобрать занятия таким образом, чтобы ребёнок занимался с удовольствием, а также успевал переключиться и отдохнуть.
Программа практикума Опирается на знания о структуре и функционировании детского головного мозга и нервной системы и данные последних исследований в области нейропсихологии.
Подводим итоги: Как и зачем подводить итоги учебного года. Почему это важно. Как реагировать, если результаты хуже, чем хотелось бы родителю.
Что такое качественный отдых. Почему мозгу необходим отдых. Как «отдыхает» мозг?
Выбираем активности: Как выбрать активности, которые помогут «перезагрузить» мозг и укрепят физическое здоровье. Как организовать качественный отдых, если ресурс родителя ограничен.
Строим планы на лето. Что обязательно должно быть в плане. На каком этапе имеет смысл подключать к планированию ребёнка. Как быть, если ребёнок не хочет ничего из того, что вы предлагаете.
Едем в лагерь. Какие бывают лагеря и как определить, какой лагерь подойдёт именно вам. Как оценить готовность ребёнка и правильно настроить ребёнка и себя. Что делать, если ребёнок просит забрать его из лагеря до конца смены?
Если надо заниматься. В каких случаях заниматься действительно надо. Как объяснить это ребёнку. Как сочетать занятия и отдых. Как правильно поставить учебные задачи. Можно ли заменить скучные занятия на интересные.
Кому будет полезна лекция
Родителям детей дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного возраста, которые вдумчиво относятся к образовательному процессу и здоровью ребёнка и хотят за лето восстановить запас жизненных сил и поддержать/возродить естественную мотивацию и желание учиться.
