Мне как учителю всегда было трудно объяснить ученикам употребление разных времен. Мозг напряженно думал, как бы помочь.
Однажды я сама поняла, что все эти вопросы возникают потому, что мы рассуждаем с нашей «русской» логикой. И тогда мысли заработали в другом направлении.
А что если объяснять...
