Олег КО
- Сообщения
- Монеты
- 0.0
- Оплачено
- 0
- Купоны
- 0
- Кешбэк
- 0
- Баллы
- 0
- @Skladchiki
- #1
Складчина: Люди и судьбы. Сондиана в психологическом консультировании (Ольга Бермант-Полякова)
- Ссылка на картинку
-
Перед читателем новейшее руководство по психодиагностике и консультированию. Написанное живым, ярким языком, учебное пособие представляет оригинальный подход к пониманию психологии личности, семьи и рода. Книга посвящена исследованию нормативных людей и семей и написана по материалам семинара для квалифицированных психотерапевтов. Руководство содержит десятки кейсов из практики авторов, более ста обучающих заданий, богатый литературный автобиографический материал.
К читателю.
Умение разбираться в людях – Психодиагностика семьи – Два психотерапевта
Раздел 1. Тренинг наблюдательности
Почему эта книга не академическая монография................................................14
1.1. Неклассическая сондиан.....16
Психологический диагноз – Идеи Леопольда Сонди – Сондиана – Место сондианы
среди знаний человека о себе – Место сондианы в структуре психологического знания
1.2. По гнездовому принципу..........................26
Ассоциации к слову «хлеб» – Про еду и напитки – Проживать в действии
и сублимировать – Аккорды влечений – Гнездовой принцип – Где живёт душа –
Психодиагностика семьи
1.3. Про темпо-ритм..........................................41
Что делать, если вы – разные – Темпо-ритм – Линия времени
1.4. Про детей.....................................................56
Психодраматическая виньетка – Из подготовительных материалов к семинару
1.5. Про семью...................................................71
Функции семьи – Семья, школа и улица – Государство – Социальная маргинальность –
Психиатрические исследования семьи
1.6. Ключевые идеи сондианы.......................81
Сондиана в виде схемы – Сондиана и профессиональный стаж – Темпо-ритм
в профессии
1.7. Сондиана и множественный интеллект ........................................................101
Чем заняты люди – Семья и общество – Суть неклассической сондианы
1.8. Как именно сильное влечение и выборы самого человека
решают его судьбу: m ....................................116
Про гениев общения – Про аккорд hy+-m+ – Жизнь антрепренёра –
Внутриличностный интеллект – Про интеллигентность – Про интеллигенцию –
Немного социальной психологии
1.9. Как именно сильное влечение и выборы самого человека
решают его судьбу: h............................ 130
Вербально-лингвистический интеллект – Жизнь поэтессы – Жизнь священника –
Эмоциональный выплеск – Работа влечения h+ – Про рукоделие
1.10. Как именно сильное влечение и выборы самого человека
решают его судьбу: s.....................................144
Психологические проблемы h – Телесно-кинестетический интеллект – Жизнь
борца – Психологические проблемы s: апатия – Где встречается s: выносливость –
Психологические проблемы s: отрицание
1.11. Аккорды влечений s..................................................................................... 158
Ключевые идеи для s – Про аккорд s+e – Нейропсихологические проблемы s –
Психологические проблемы s: невропатия и самонападение – Охота и рыбалка
1.12. Как именно сильное влечение и выборы самого человека
решают его судьбу: k......................................173
Русские счёты – Экономика и психология – Логико-математический интеллект –
Ключевые идеи для k+ – Упражнения
1.13. Как именно сильное влечение и выборы самого человека
решают его судьбу: е..........................186
Ключевые идеи для е- – Психологические проблемы е- – Про мизантропов – Темпо-
ритм е
1.14. Как именно сильное влечение и выборы самого человека
решают его судьбу: p ................................202
Прокрастинация – Музыкально-ритмический интеллект – Межличностный
интеллект – Жизнь дирижёра – Cемья профессора математики – Аккорд е р+ –
Аккорд hy+p+ – Психологические проблемы s+ p – Психологические проблемы h p+
1.15. Как именно сильное влечение и выборы самого человека
решают его судьбу: d .....................................221
Натуралистический интеллект – Ночной брокар – Что общего между елеем
и дёгтем? – Сундук – Ледокол
1.16. Информационный потоп .................. 237
«Сканеры» и «дайверы» – Коллекционирование и собирательство – На меже –
Библиотека – Поток новостей
1.17. Как именно сильное влечение и выборы самого человека
решают его судьбу: hy ................................247
Куда подевалось влечение hy? – Брильянтовый князь – Визуально-пространственный
интеллект – Русский фотограф – Советский модельер – Жизнь разведчика –
Событийный лимит – Психологические проблемы hy
Практикум по материалам Раздела 1 ........................................... 261
Вопросы и задания для самоконтроля – Тест «На даче»
Раздел 2. Тренинг проницательности
2.1. Эталонный кейс ...................... 268
Утро второго дня – Групповая динамика по Биону – Эталонный кейс – Разбор
эталонного кейса – Смысл вмешательства
2.2. Терапевтические метафоры................................ 278
Психотерапевтические мишени – Как будем лечить – С чего начнём – Про поцелуи
и объятия – Терапевтические метафоры и неклассическая сондиана
2.3. Дискуссия о привязанности....... 288
Разнообразие вариантов нормы – Про ментализацию – Дискуссия о привязанности
– Привязанность и неклассическая сондиана
2.4. Судьба предприимчивых ...... 299
Другой взгляд на семью – О супружеской жизни – Кладбищенская философия –
Судьба предприимчивых – Мнемотехника
2.5. Семейное наследие................ 310
Адвокатское остроумие – Судьба принципиальных – Судьба умелых
2.6. Найти своё место в жизни...... 323
Уральская земля – Драгоман и начальник – Судьба душевно щедрых – Желающего
судьба ведёт, нежелающего – тащит – Люди и судьбы
2.7. Тренинг проницательности.................... 337
Подстаканник на железной дороге – Швейная машина Зингер – Первый в мире
космонавт – Тысячелетие крещения Руси – Жизнь душа в душу
2.8. Круговая генограмма............ 349
Структура рода – Типы затруднений – Очень личное – Выбор между творчеством
и государственной службой – Ленинградская школа
2.9. Семейные мифы .................... 362
Миланский опыт – «Мы – дружная семья» – «Мы – спасатели» – «Мы – герои» –
«Мы – успешные люди» – «Мы – люди» – Системная семейная психотерапия
и неклассическая сондиана
Практикум по материалам Раздела 2 ........................................................... 372
Вопросы и задания для самоконтроля – Тест «На свадьбе»
Раздел 3. Тренинг семейного консультирования
3.1. Внутриличностные затруднения: дефицит .......................................... 378
Утро третьего дня – Сын двух писателей – Племянник – Их крест
3.2. Внутриличностные затруднения: невостребованность..................... 390
Епископ-хирург – Как не стать рок-звездой – Бытовуха
3.3. Внутриличностные затруднения: фасадный Я.................................... 401
Без родных – Богатый кейс – Разбор богатого кейса – Мировоззренческая позиция
3.4. Сондиана и психологи............................................ 412
Неклассическая сондиана в работе психолога-практика – Диагностика
в консультировании
3.5. Теоретические рассуждения ............................................... 424
Неклассическая сондиана и бизнес-консультирование – Неклассическая сондиана
и теории интеллекта – Неклассическая сондиана и теории мотивации –
Не выдерживают одиночества
3.6. Резюмируем ........................... 436
Подсистема, система, надсистема – Семья народов? – Про «системно-векторную
психологию» – Кастрированная сондиана
3.7. Про чудаков................................. 444
Когда неинтересны иерархические игры – Межличностные затруднения –
Когда неинтересно поддерживать отношения – Когда неинтересен мир людей
3.8. Судьбоаналитические отношения........................... 455
Кофе-пауза – Психологические защиты и сознательный выбор – Проективная
идентификация – Судьбоаналитические отношения
3.9. Межличностная травматизация ....................................................... 464
Когда желание отбито напрочь – Межличностная травматизация –
Почему «молчит» влечение – Амбициозный кейс – Разбор амбициозного кейса
3.10. «Семейка субличностей»...... 474
Про любовь – Упражнение «Семейка субличностей» – Зачем нужны уточняющие
вопросы – Где деньги? – Где прародители? – Где родство?
3.11. Развод ......................... 485
Чувство «мы» – Когда ваше чувство «мы» особенно сильно? – Чувство «мы» в семье –
Эмоциональный разрыв
3.12. Восемь уровней психодиагностики...................... 494
Психодиагностические идеи, постигаемые опытом – Психодиагностические идеи,
постигаемые мышлением – Судьба и свобода – Психологическое консультирование
семьи – Милый кейс
3.13. Межличностные затруднения: семья и я ................................... 505
Надо выбирать серьёзную профессию – Быть психологом – Роман – Преодолеть
пустоту и начать сначала – Отречься и забыть
3.14. Межгрупповые разногласия.... 520
Солдат, создавший оружие для армии – Немного литературы
Заключение.................... 533
Практикум по материалам Раздела 3 ................................................................. 537
Вопросы и задания для самоконтроля – Тест «Жизнь кафедры»
Послесловие................................ 541
Приложения
Перечень приложений ................... 544
Приложение 1.1. Судьба балерины: воля и трудолюбие. Галина Уланова ........ 548
Приложение 1.2. Василий Дмитриевич Поленов: повороты судьбы................ 550
Приложение 1.3. Семья В.И Ульянова (Ленина): социальные лифты ............... 553
Приложение 1.4. Дочь Сталина С.И. Аллилуева .................................... 557
Приложение 1.5. М.Е. Пятницкий: с песней по жизни ........................ 560
Приложение 1.6. Павел Петрович Бажов:
тайны биографии уральского сказителя ........................................... 564
Приложение 1.7. Вера и Борис Раушенбах................................ 572
Приложение 1.8. Иван Петрович Кулибин и его потомки.
Судьба изобретателя..................... 577
Приложение 1.9. Предприятие Исаака Зингера:
изобретатель, актёр и авантюрист... 585
Приложение 1.10. Семья Михаила Шолохова.
Шолоховы и Громославские.......................... 591
Приложение 1.11. Александр Романович Лурия .......................... 599
Приложение 1.12. Потомки Александра Степановича Попова ......................... 602
Приложение 1.13. Самые известные меценаты Российской Империи
и Российской Федерации ............ 604
Приложение 2.1. Профессии как проявления влечений.
Примеры из стенограммы семинара. 611
Приложение 2.2. Примеры из стенограммы семинара.
Упражнение «Семейка субличностей». Примеры на три поколения......... 614
Приложение 2.3. Примеры из стенограммы семинара.
Упражнение «Семейка субличностей». Примеры на два поколения.......... 617
Приложение 2.4. Примеры из стенограммы семинара.
Упражнение «Семейка субличностей». Примеры на разрыв связей ......620
Приложение 3. Как работают влечения в разном возрасте:
нейропсихологические аспекты ..... 624
Приложение 3.1. Работа влечений в первые годы жизни.................... 624
Как дети входят в разум............. 628
Приложение 3.3. Старый, что малый. Когда родители начинают сдавать ....... 635
Приложение 3.4. Нервный ребёнок.................................. 639
Приложение 4.1. Крестьянские дети и счёт........................................................ 646
Приложение 4.2. Разгульные люди и скупые люди................... 647
Приложение 4.3. Жизнь артистов .... 651
Приложение 4.4. Люди беспокойного нрава ................ 653
Приложение 4.5. Кустарное деревообрабатывающее производство................ 655
Приложение 4.6. Артель граборов (землекопов).................... 659
Приложение 4.7. Нравы улицы ..... 662
Приложение 4.8. Тексты, иллюстрирующие эротические
и сексуальные переживания (с комментариями авторов книги)...... 666
Приложение 4.9. Русская баня...... 672
Приложение 4.10. Русская печь ...... 675
Приложение 4.11. Даль В.И. Душа ... 677
Приложение 4.12. Об искусстве куафюры ................ 679
Приложение 4.13. О чистоте бытовой и телесной.............................................. 682
Приложение 4.14. Юфть ............... 685
Приложение 4.15. Уголь и дёготь..... 687
Приложение 4.16. Опись купеческого придания ......... 689
Приложение 4.17. Мягкая рухлядь.... 691
Указатель имён.................. 696
Общее кол-во страниц: 703
Формат: pdf
К читателю.
Умение разбираться в людях – Психодиагностика семьи – Два психотерапевта
Раздел 1. Тренинг наблюдательности
Почему эта книга не академическая монография................................................14
1.1. Неклассическая сондиан.....16
Психологический диагноз – Идеи Леопольда Сонди – Сондиана – Место сондианы
среди знаний человека о себе – Место сондианы в структуре психологического знания
1.2. По гнездовому принципу..........................26
Ассоциации к слову «хлеб» – Про еду и напитки – Проживать в действии
и сублимировать – Аккорды влечений – Гнездовой принцип – Где живёт душа –
Психодиагностика семьи
1.3. Про темпо-ритм..........................................41
Что делать, если вы – разные – Темпо-ритм – Линия времени
1.4. Про детей.....................................................56
Психодраматическая виньетка – Из подготовительных материалов к семинару
1.5. Про семью...................................................71
Функции семьи – Семья, школа и улица – Государство – Социальная маргинальность –
Психиатрические исследования семьи
1.6. Ключевые идеи сондианы.......................81
Сондиана в виде схемы – Сондиана и профессиональный стаж – Темпо-ритм
в профессии
1.7. Сондиана и множественный интеллект ........................................................101
Чем заняты люди – Семья и общество – Суть неклассической сондианы
1.8. Как именно сильное влечение и выборы самого человека
решают его судьбу: m ....................................116
Про гениев общения – Про аккорд hy+-m+ – Жизнь антрепренёра –
Внутриличностный интеллект – Про интеллигентность – Про интеллигенцию –
Немного социальной психологии
1.9. Как именно сильное влечение и выборы самого человека
решают его судьбу: h............................ 130
Вербально-лингвистический интеллект – Жизнь поэтессы – Жизнь священника –
Эмоциональный выплеск – Работа влечения h+ – Про рукоделие
1.10. Как именно сильное влечение и выборы самого человека
решают его судьбу: s.....................................144
Психологические проблемы h – Телесно-кинестетический интеллект – Жизнь
борца – Психологические проблемы s: апатия – Где встречается s: выносливость –
Психологические проблемы s: отрицание
1.11. Аккорды влечений s..................................................................................... 158
Ключевые идеи для s – Про аккорд s+e – Нейропсихологические проблемы s –
Психологические проблемы s: невропатия и самонападение – Охота и рыбалка
1.12. Как именно сильное влечение и выборы самого человека
решают его судьбу: k......................................173
Русские счёты – Экономика и психология – Логико-математический интеллект –
Ключевые идеи для k+ – Упражнения
1.13. Как именно сильное влечение и выборы самого человека
решают его судьбу: е..........................186
Ключевые идеи для е- – Психологические проблемы е- – Про мизантропов – Темпо-
ритм е
1.14. Как именно сильное влечение и выборы самого человека
решают его судьбу: p ................................202
Прокрастинация – Музыкально-ритмический интеллект – Межличностный
интеллект – Жизнь дирижёра – Cемья профессора математики – Аккорд е р+ –
Аккорд hy+p+ – Психологические проблемы s+ p – Психологические проблемы h p+
1.15. Как именно сильное влечение и выборы самого человека
решают его судьбу: d .....................................221
Натуралистический интеллект – Ночной брокар – Что общего между елеем
и дёгтем? – Сундук – Ледокол
1.16. Информационный потоп .................. 237
«Сканеры» и «дайверы» – Коллекционирование и собирательство – На меже –
Библиотека – Поток новостей
1.17. Как именно сильное влечение и выборы самого человека
решают его судьбу: hy ................................247
Куда подевалось влечение hy? – Брильянтовый князь – Визуально-пространственный
интеллект – Русский фотограф – Советский модельер – Жизнь разведчика –
Событийный лимит – Психологические проблемы hy
Практикум по материалам Раздела 1 ........................................... 261
Вопросы и задания для самоконтроля – Тест «На даче»
Раздел 2. Тренинг проницательности
2.1. Эталонный кейс ...................... 268
Утро второго дня – Групповая динамика по Биону – Эталонный кейс – Разбор
эталонного кейса – Смысл вмешательства
2.2. Терапевтические метафоры................................ 278
Психотерапевтические мишени – Как будем лечить – С чего начнём – Про поцелуи
и объятия – Терапевтические метафоры и неклассическая сондиана
2.3. Дискуссия о привязанности....... 288
Разнообразие вариантов нормы – Про ментализацию – Дискуссия о привязанности
– Привязанность и неклассическая сондиана
2.4. Судьба предприимчивых ...... 299
Другой взгляд на семью – О супружеской жизни – Кладбищенская философия –
Судьба предприимчивых – Мнемотехника
2.5. Семейное наследие................ 310
Адвокатское остроумие – Судьба принципиальных – Судьба умелых
2.6. Найти своё место в жизни...... 323
Уральская земля – Драгоман и начальник – Судьба душевно щедрых – Желающего
судьба ведёт, нежелающего – тащит – Люди и судьбы
2.7. Тренинг проницательности.................... 337
Подстаканник на железной дороге – Швейная машина Зингер – Первый в мире
космонавт – Тысячелетие крещения Руси – Жизнь душа в душу
2.8. Круговая генограмма............ 349
Структура рода – Типы затруднений – Очень личное – Выбор между творчеством
и государственной службой – Ленинградская школа
2.9. Семейные мифы .................... 362
Миланский опыт – «Мы – дружная семья» – «Мы – спасатели» – «Мы – герои» –
«Мы – успешные люди» – «Мы – люди» – Системная семейная психотерапия
и неклассическая сондиана
Практикум по материалам Раздела 2 ........................................................... 372
Вопросы и задания для самоконтроля – Тест «На свадьбе»
Раздел 3. Тренинг семейного консультирования
3.1. Внутриличностные затруднения: дефицит .......................................... 378
Утро третьего дня – Сын двух писателей – Племянник – Их крест
3.2. Внутриличностные затруднения: невостребованность..................... 390
Епископ-хирург – Как не стать рок-звездой – Бытовуха
3.3. Внутриличностные затруднения: фасадный Я.................................... 401
Без родных – Богатый кейс – Разбор богатого кейса – Мировоззренческая позиция
3.4. Сондиана и психологи............................................ 412
Неклассическая сондиана в работе психолога-практика – Диагностика
в консультировании
3.5. Теоретические рассуждения ............................................... 424
Неклассическая сондиана и бизнес-консультирование – Неклассическая сондиана
и теории интеллекта – Неклассическая сондиана и теории мотивации –
Не выдерживают одиночества
3.6. Резюмируем ........................... 436
Подсистема, система, надсистема – Семья народов? – Про «системно-векторную
психологию» – Кастрированная сондиана
3.7. Про чудаков................................. 444
Когда неинтересны иерархические игры – Межличностные затруднения –
Когда неинтересно поддерживать отношения – Когда неинтересен мир людей
3.8. Судьбоаналитические отношения........................... 455
Кофе-пауза – Психологические защиты и сознательный выбор – Проективная
идентификация – Судьбоаналитические отношения
3.9. Межличностная травматизация ....................................................... 464
Когда желание отбито напрочь – Межличностная травматизация –
Почему «молчит» влечение – Амбициозный кейс – Разбор амбициозного кейса
3.10. «Семейка субличностей»...... 474
Про любовь – Упражнение «Семейка субличностей» – Зачем нужны уточняющие
вопросы – Где деньги? – Где прародители? – Где родство?
3.11. Развод ......................... 485
Чувство «мы» – Когда ваше чувство «мы» особенно сильно? – Чувство «мы» в семье –
Эмоциональный разрыв
3.12. Восемь уровней психодиагностики...................... 494
Психодиагностические идеи, постигаемые опытом – Психодиагностические идеи,
постигаемые мышлением – Судьба и свобода – Психологическое консультирование
семьи – Милый кейс
3.13. Межличностные затруднения: семья и я ................................... 505
Надо выбирать серьёзную профессию – Быть психологом – Роман – Преодолеть
пустоту и начать сначала – Отречься и забыть
3.14. Межгрупповые разногласия.... 520
Солдат, создавший оружие для армии – Немного литературы
Заключение.................... 533
Практикум по материалам Раздела 3 ................................................................. 537
Вопросы и задания для самоконтроля – Тест «Жизнь кафедры»
Послесловие................................ 541
Приложения
Перечень приложений ................... 544
Приложение 1.1. Судьба балерины: воля и трудолюбие. Галина Уланова ........ 548
Приложение 1.2. Василий Дмитриевич Поленов: повороты судьбы................ 550
Приложение 1.3. Семья В.И Ульянова (Ленина): социальные лифты ............... 553
Приложение 1.4. Дочь Сталина С.И. Аллилуева .................................... 557
Приложение 1.5. М.Е. Пятницкий: с песней по жизни ........................ 560
Приложение 1.6. Павел Петрович Бажов:
тайны биографии уральского сказителя ........................................... 564
Приложение 1.7. Вера и Борис Раушенбах................................ 572
Приложение 1.8. Иван Петрович Кулибин и его потомки.
Судьба изобретателя..................... 577
Приложение 1.9. Предприятие Исаака Зингера:
изобретатель, актёр и авантюрист... 585
Приложение 1.10. Семья Михаила Шолохова.
Шолоховы и Громославские.......................... 591
Приложение 1.11. Александр Романович Лурия .......................... 599
Приложение 1.12. Потомки Александра Степановича Попова ......................... 602
Приложение 1.13. Самые известные меценаты Российской Империи
и Российской Федерации ............ 604
Приложение 2.1. Профессии как проявления влечений.
Примеры из стенограммы семинара. 611
Приложение 2.2. Примеры из стенограммы семинара.
Упражнение «Семейка субличностей». Примеры на три поколения......... 614
Приложение 2.3. Примеры из стенограммы семинара.
Упражнение «Семейка субличностей». Примеры на два поколения.......... 617
Приложение 2.4. Примеры из стенограммы семинара.
Упражнение «Семейка субличностей». Примеры на разрыв связей ......620
Приложение 3. Как работают влечения в разном возрасте:
нейропсихологические аспекты ..... 624
Приложение 3.1. Работа влечений в первые годы жизни.................... 624
Как дети входят в разум............. 628
Приложение 3.3. Старый, что малый. Когда родители начинают сдавать ....... 635
Приложение 3.4. Нервный ребёнок.................................. 639
Приложение 4.1. Крестьянские дети и счёт........................................................ 646
Приложение 4.2. Разгульные люди и скупые люди................... 647
Приложение 4.3. Жизнь артистов .... 651
Приложение 4.4. Люди беспокойного нрава ................ 653
Приложение 4.5. Кустарное деревообрабатывающее производство................ 655
Приложение 4.6. Артель граборов (землекопов).................... 659
Приложение 4.7. Нравы улицы ..... 662
Приложение 4.8. Тексты, иллюстрирующие эротические
и сексуальные переживания (с комментариями авторов книги)...... 666
Приложение 4.9. Русская баня...... 672
Приложение 4.10. Русская печь ...... 675
Приложение 4.11. Даль В.И. Душа ... 677
Приложение 4.12. Об искусстве куафюры ................ 679
Приложение 4.13. О чистоте бытовой и телесной.............................................. 682
Приложение 4.14. Юфть ............... 685
Приложение 4.15. Уголь и дёготь..... 687
Приложение 4.16. Опись купеческого придания ......... 689
Приложение 4.17. Мягкая рухлядь.... 691
Указатель имён.................. 696
Общее кол-во страниц: 703
Формат: pdf
