[KalachevaSchool] Стиль в цифровой иллюстрации. Пакет "Стандарт" (Александра Балашова)

[ЧЁ ТАМ]

Ссылка на картинку

На курсе мы:
Ищем свое «Я» в digital-иллюстрации
— Актуализируем знания о базовых инструментах и приемах работы в Procreate.
— Осваиваем немного полезной теории: из чего состоит иллюстрация?
— Анализируем стили иллюстрации, актуальные в настоящее время.
— Переходим к практике: рисуем по-своему! Создаем персонажа, фоновые объекты и случайные предметы(которые не случайны).
— Рисуем сюжет «Утро на природе»: подбираем референсы, учимся собирать статичную композицию. Подбираем основную цветовую гамму, акцентные цвета.
— Дудлы

• Узнаем, что это, для чего и какие композиционные законы в них работают?
• Рисуем работу «Утро в городе»: выбираем референсы, стилизуем их.
• Изучаем характерную композиционную схему и сюжеты для дудлов.
• Рисуем чистовик на заданную темы.

— Пятно и фактура

• Смотрим, как работают в рисунке пятно и фактура.
• Работаем над темой «Большое в маленьком».
• Находим референсы по небольшому предмету (чашка, будильник, музыкальная шкатулка), персонажа в позе и фоновые объекты (дома, растения, подводный мир).
• Рисуем в своем стиле, продумываем фактуры.
• Собираем единую историю, в которой фоновые объекты взаимодействуют с увеличенным небольшим предметом.

— Пластичная минималистичная графика

• Берем тему «Работа»: подбираем референсы по интерьеру и позе персонажа, добавляем сопутствующие предметы.
• Узнаем, как передавать статику.
• Изучаем характерную композиционную схему и подбираем цвет.

— Детская графика

• В фокусе внимания предмет-фон-персонаж.
• Рисуем работу «Однажды в большом и темном лесу...» — подбираем свои референсы и стилизуем объекты.
• Создаем композицию с крупными объектами на переднем плане и добавляем в сюжет чуть-чуть динамики.

— Детско-взрослый наив

• Работаем на тему «Отдых»: подбираем тематические референсы.
• Добавляем в рисунок возможную динамику и необычный ракурс.
• Рисуем на чистовик.

— Экспрессивная иллюстрация

• Берем тему «Танцы»: работаем с линией движения.
• Выстраиваем композицию, подбираем цвет, создаем сюжет.
• Передаем динамику в движении внутри композиции.

— Свет

• Учимся рисовать композиции на тему «Свет».
• Изучаем характерные композиционные схемы и цветовые решения для раскрытия темы «свет»

— Финальная работа

• Всё будет совсем не так, как привыкли